近年来，“阅读推广员”已经成为深圳人耳熟能详的名词，每年有数百场大大小小的阅读推广公益活动在众多书店、图书馆、学校等地举办，阅读推广讲师们“走遍全国”，分享自己的阅读心得和感悟，在培育阅读萌芽的同时，他们自身也在成长。在这些过程中，有许多令人难忘、感动人心的故事，值得时间铭记，也值得我们铭记。

“阅读推广员下基层”活动于2015年正式启动，是深圳市新闻出版局主办、深圳市读书联合会承办的一项民生项目，今年已是第四年，四年来，已举办近800场活动，近5万人次参与。因此，我们推出了“阅读推广员”系列活动，邀请阅读推广员讲述自己在阅读推广中的故事。

没有人是一座孤岛。

每本书都是一个世界。

——《岛上的书店》

第 9 期

9月21日，深圳市梧桐小学举办了一场别开生面的阅读推广讲座。这场讲座的听众不是孩子，而是家长。主讲人李丽萍是深圳市阅读推广员、水田小学故事组组长。作为培训部负责人，她这次将为家长解答亲子阅读过程中可能遇到的问题。

“育儿”第一，“读书”第二

网上对亲子阅读的定义有很多，其实简单来说就是“父母和孩子一起读书”。阅读的好处有很多：提高思维能力、丰富语言储备、培养阅读习惯、改善亲子关系。但最重要的是什么呢？李丽萍认为，亲子关系是最容易被家长忽视的。

“试想一下，如果孩子小的时候你不给孩子好的陪伴、好的亲子关系，孩子长大后会听你的话吗？尤其是青春期的孩子，他们的心对你更是封闭的。先建立好亲子关系，剩下的就好办了。所以亲子阅读，‘亲子’是第一位的，‘阅读’是第二位的。”

对于亲子阅读的细节，李丽萍提出了以下建议：“在亲子阅读过程中，我们强调孩子的参与感，可以让孩子主动、自己决定什么时候翻页，让他自己读。如果自己读，可以尝试慢慢读，给孩子想象的空间，讲故事要有感情、生动，能够放开手脚，和孩子一起玩。”

多彩的绘本世界

本次亲子读书讲座还包括绘本的认知、展示和评选。绘本《葡萄》非常有趣，讲述了一只狐狸和葡萄的故事。不同于伊索寓言中的“狐狸和葡萄”，狐狸用“爱和耐心”勤奋地给葡萄浇水。图片和文字轻松幽默，很容易打动孩子的心灵。

作者有意将高尚严肃的“爱”的概念和看似随和的“吃”的概念结合在一起，营造出一种幽默的效果，这部作品是难能可贵的。

如果承认小狐狸对“吃”的追求也是生活，人们应该为小狐狸追求梦想并努力实现梦想而感动。也许习惯阅读一般文学作品的成年人会觉得这个故事太“小”，但如果我们站在孩子的角度，这个故事其实意义非凡。从表面上看，整个故事展现的是小狐狸对“吃”的执念，但作者对小狐狸为实现“吃”这一理想而做出的努力的描述更为深刻。这使得作品超越了“吃”的维度，进入了精神生活的境界。李丽萍选择《葡萄》作为读书朗诵的示范样本，收到了不错的反响。

活动中，李丽萍与家长们分享了如何挑选绘本，并用绘本《葡萄》带领大家营造优良的家庭阅读环境，引导大家掌握讲故事的技巧，欣赏各种新颖有趣的立体、色彩鲜艳、倒立、香气扑鼻的绘本……这样可爱的绘本，孩子们一定会喜欢的！

读一个故事就能明白一个道理？别担心

家长在亲子阅读中容易犯很多误区，其中家长最常犯的错误就是功利性阅读，希望通过讲一个故事就能让孩子明白一个道理。

讲座中，李丽萍像孩子一样向家长提问：“请问，这个故事教会我们什么？”“请再把我刚才说的话讲一遍。”“这个周末我带你去看电影，不过你回去后一定要给我写一篇500字的书评。”这时，家长们都露出了会心的笑容，这笑容让他们能够站在别人的角度去思考问题，懂得了如何尊重自己的孩子。

同时，李丽萍也以自己的人生经历为例与大家分享：“我经常看一些励志的书，比如张德芬的《遇见未知的自己》，里面有一句话：亲爱的，世上没有别人，只有你。但一旦看到孩子在写作业，我三秒变泼妇……”

“有时候大人都做不到，更何况是孩子呢？我想在座的很多家长都有同感，故事只有积累起来才有价值，非功利性的阅读在亲子阅读中很重要。”

大家都认真做笔记，积极和老师互动，家长们不仅提出自己的问题和困惑，还在老师的指导下进行了多次头脑风暴，并用刚刚学到的方法模拟解决问题。

这次活动内容丰富，很多家长表示希望多举办这样的活动，让大家明白亲子阅读的重点是爱与沟通而非功利，相信以后家长们可以更好地与孩子在阅读中互动！

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