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热点背景：

近日，一则新闻引发网友热议。这则新闻中，一名学生家长王女士先是哭诉自己被班主任无故踢出家长群并拉黑。随后又有消息称，该家长在微信群里分享了一篇心灵鸡汤，内容是影射老师不好的一面，于是班主任一怒之下将该家长踢出微信群，并解散了家长群。

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这次事件中，老师的反应，在官至上的社会里，更为普遍：容不下批评、容不下不同意见，过敏、反应过度。根源在于，他把个人权威置于职责之上。教育是人与人之间的互动，是心灵的沟通，是温暖的、包容的、灵活的。但有些事情，让我们感觉到，教育越来越没有耐心，越来越没有温暖、越来越没有灵活，反而变得冷酷、生硬、强硬。

王女士转发的“鸡汤”是一首诗，“花儿长成花，树儿长成树”。 “我只想告诉家长们，不要给孩子太大压力，让孩子自由发展，我对老师没有任何意见”。 鸡汤文章多是“正确的胡言乱语”。 显然，相比于一篇“鸡汤”，班主任的“请谨慎言辞和评论”、“作为班主任，我再次提醒大家，发布与孩子或我工作无关的消息时要谨慎”等话语，分量很重。 撤掉、解散家长群的做法也有些过分了。 这意味着王女士未能与班主任沟通，大门已经关闭。 这对于一个普通家长来说，无异于一场灾难。

那么，班主任为何反应如此强烈？或许我们需要先审视：这种反应的本质是什么？在什么样的人、什么样的场合，我们经常看到这种反应？如今社会体现出来的代沟越来越小，甚至我们身边出现了明明只差5岁，却仿佛隔了整整一代的人。如今的年轻人，会对那些过于沉迷于朋友圈励志故事、过于以自我为中心的官本位思维的80后家长感到反感。

盛行已久的权力崇拜风潮，不能不影响和引领社会群体价值观的偏差。在班主任与社会地位一般的大多数普通家长之间，老师当然处于强势和更高的地位。他的心态类似于一些官员，对自身“权威”特别敏感——你作为家长懂什么，在我面前大谈如何教育孩子？你比我更懂教育吗？你还想教我如何做老师吗？

王老师说，他有权力解散，但王老师还有另一项权力，不是解散，而是可以和家长沟通，交换意见，询问家长有没有做得不够好的地方，这种行使权力的方式更符合老师的身份，更有利于履行老师的职责。

教师怎么能失去气度和淡定？这和教师面临的压力有关。升学率主导着教育方向、教育方式、教师心态。易中天说，大学是“养鸡场”，逼着教师下蛋；基础教育也是养鸡场，需要的就是升学率。如果教师急于下蛋、捡蛋，哪有“百年育人”的意识和工作方法？