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电影《爆裂鼓手》讲述19岁的安德鲁立志成为顶尖爵士鼓手，跟随魔鬼导师弗莱彻训练的故事。

为了鼓励安德鲁追求完美，弗莱彻说道：“英语中没有比‘干得好’更有害的词了。”

在当今盛行推崇教育的时代，这位音乐老师的话显得不合时宜。

但随意地表扬一个年轻人，却很容易让他沉迷于短期的成功，使他丧失自我判断，变得充满功利主义，无法培养出极致的职业精神。

1.“好工作”让年轻人失去自我判断力

对于在某一领域才刚刚开始展现才华的年轻人来说，“做得好”的评价会让他们自满，失去自我判断力。

李曼是我表姐的业余艺术班同学。

开学不久，老师就发现她的作业很惊人，刚开始都是她第一个交作业，老师的评语总是“很好”、“优秀”。

当其他人还在费力的修改线条的时候，李曼已经能很轻松地完成一些复杂的图案了。

两个月后，大多数学生开始取得快速进步。

然而李曼的绘画技巧却停滞不前，甚至出现很多明显的错误，比如整体的比例不协调、完全不符合常理的灯光等。

经过老师的批评后，她偶尔还能表现正常，但大多数时候却越来越差，期末考试前，她交出了有生以来最差的作业，结果被老师批评了一顿。

下课后，她哭着去找表姐告状。

她表示，虽然自己有一些美术基础知识，但在绘画方面绝对不具备天赋。

最初，她提交的每幅作品都要至少花十个小时才能完成。

这几个月，在大家的夸赞声中，李曼感觉自己真的是很有天赋。

她开始变得懒惰，不再钻研绘画技巧，她完成一幅作品的时间从未超过两个小时。

因此，她的画画技术越来越差，最后交作业也变成了敷衍的行为。

“做得好”就像一道咒语，让年轻人失去前进的动力，对自己的聪明感到自满，甚至丧失自我判断能力。

2.“做好事”让年轻人缺乏极致职业精神

畅销书作家赵星说，把简单的事情做到极致，是一种扎实的能力，总喜欢听“干得好”的人，缺乏一种极致的职业精神。

我的朋友小飞非常有才华，他在大学选择的专业是他最喜欢的领域。

大学前两年，他轻松夺得全年级一等奖学金。

老师夸奖他是他见过的最聪明的学生，同学们也对他赞不绝口。

渐渐地，他开始很享受这种夸赞，觉得以自己过人的天赋，可以轻松超越大多数人，根本不需要再去深入研究。

大三时，他因沉迷游戏导致多门课程不及格，失去了读研的资格。

他说：“这些赞美让我忘记了自我，也失去了成为极其专业的人的动力。”

事实上，在自己的领域取得成功的人，即使被掌声包围，也不会失去自己最大的专业精神。

王家卫说，最重要的是专心做好一件事，把事情做到完美，是他对自己的最低要求。

人气演员胡歌凭借《琅琊榜》重回演艺巅峰，面对口碑，他始终耐心打磨每一个角色，直至完美。

近日，美妆博主何宇虹因将自己打造成蒙娜丽莎而走红，其精湛的化妆技术引来无数赞誉。

但无论外界如何评价，何宇红始终认真对待每一个妆容，力求达到最好的效果。

她称，一个完整的妆容至少需要三至六个小时，前期需要做很多功课。

因为热爱，她始终保持着创造优质产品的匠心，不断给人们带来惊喜。

“好工作”是摧毁年轻人创造力和追求完美的有力武器。

人生有时候可以走捷径，但人生没有捷径，所谓巧思，就是把简单的事情做到极致。

3.“好工作”让年轻人充满功利主义

长期处于赞美包围中的年轻人，容易养成讨好型性格，他们做任何事情的初衷都是为了获得外界的认可。

我的好朋友丽莎是一家公司的董事。

昨天，她收到了辞职信。

95后女生悦悦抱怨称，虽然自己毕业于名牌大学，但半年多来，Lisa一直因为一些琐碎的事情和她争吵，比如邮件的格式规范、表达的精确性等。

她表示辞职是因为Lisa最近对她太冷淡，而她无法在没有鼓励的环境中工作。

月月是个乖巧的孩子，父母常年用各种方式夸奖她，她从小在宠爱中长大，脸上总是挂着甜美的笑容。

刚进公司的时候她表现得很积极主动，会向Lisa问问题，也会认真学习产品知识。

她的努力赢得了同事们的一致好评，Lisa也频频表扬她。

就在丽莎打算重点培养她的时候，却发现月月无论做什么，好像都是为了获得夸奖，极其功利。

两周前，Lisa要求月月制作一份产品目录。

月月的文档错误百出，Lisa第一时间批评了她并让她修改，其实这个目录很简单，但月月咬着牙修改了三次还是没能通过。

对于悦悦来说，这份工作不仅得不到表扬，还伴随着批评，这让她无法忍受。Lisa说，如果她能反省自己，她还是愿意给她一个机会，但没想到收到她的辞职信。

董明珠说：“如果你想让上级哄你做事，请你长大后回到你妈妈身边，共同面对这个残酷的世界！”

功利的人总是想用最小的付出获取最大的回报。

“好工作”是年轻人产生功利主义的温床。

那些整天沉迷于“干得好”蜜罐的人，一生只能靠这种随意的赞美来滋养他们的虚荣心和功利心。

他们永远都不明白，自己的努力并不是取悦他人的工具。

4.“好工作”是摧毁年轻人的毒药

在这个心灵鸡汤的时代，每个人都热衷于鼓励和赞美别人。

但我们必须清醒地认识到，真正能够帮助到年轻人的，并不是简单的“做好事”，相反，这是一项浩大的工程，考验着教师的耐心和智慧。

1. 尊重权威，警惕权威的危险

老师们应该对拥有无限可能的年轻人心存敬畏。

心理学家吴志红表示，如果把外界的一切反馈都比喻成镜子的话，那么在所有的镜子中，有一面镜子对人的影响力是巨大的，那就是权威。

对于年轻人来说，长辈是权威的象征，一些领导出于礼貌，习惯说“干得好”，这会让年轻人骄傲自大，迷失方向。

2. 当你取得成功时，你应该更加注重做事的过程

相比于表扬，更加注重过程更能帮助年轻人更快成长。

例如，当一个行业新手接到一个大订单时，我们应该讨论他如何与客户沟通，以及他为达成交易做出了哪些努力。

这种清晰的分析可以帮助他们学会回顾和总结经验。

3. 摒弃空洞的赞美，培养极致专业精神

在追求急功近利的时代，年轻人会因为偶尔的一点小成就而受到老师的疯狂表扬，这会让他们丧失将注意力集中到极致的耐心，而这种能力是人类最稀缺的。

与其笼统地表扬他们，不如鼓励他们在自己擅长的事情上尽力而为，有了这个能力，人生迟早会取得成功。

“做得好”会让年轻人变得自满，一旦养成讨好他人的性格，失去自我判断力，凡事只追求“差不多”，就离极致专业主义相去甚远了。

真正关心年轻人的老师和领导，请不要只说“干得好”，与其空口称赞“干得好”，不如教会他们踏踏实实成长，不断磨练自己。

漫画家蔡志忠说，生活其实很简单，只要找到自己最擅长、最喜欢的事，并把它做到极致，就一定能成功。

《孙子兵法》云：“求上则得中，求中则得下，求下则必败。”

生活何尝不是如此呢？