慧思

徐昱昱事件再次引发了人们对电信诈骗的抱怨。然而，傻子太多，骗子太少。类似的例子是心灵鸡汤——无脑的人太多，所以尽管心灵鸡汤泛滥，但许多人仍然遭受着严重的鸡汤饥饿。

点击文章左下角的“阅读原文”，可以查看转载的旧文《新式鸡汤如何战胜传统鸡汤？》

昨天，我无意中看到一篇文章，标题是《孩子，我宁愿欠你一个幸福的青春，也不愿看着你卑微地长大》。我不记得当时是在哪个公众号上看到的这篇文章，只记得当时我快速浏览了一下，甚至没有看完就退出了。当我看到我关注的多个公众号都有这篇文章的推送，朋友圈里不止一位朋友分享了这篇文章后，我又对这篇文章产生了兴趣。于是这次我又从头到尾认真地读了一遍。

虽然我读得很仔细，但读了没十分钟，就很快得出结论——这是一篇典型的心灵鸡汤文章。写鸡汤文章的方法不止一种，而这篇文章的技巧就是先用三分之二以上的篇幅叙述一个故事，然后迅速引出作者想要表达的一个结论。

这两部分的写作各有要求。在故事部分，叙事要尽量流畅，让读者沉浸在故事脉络中，并巧妙地插入几句呼应后文的句子。在结论部分，通常是几句看似有某种逻辑关系的议论文句和一些抒情句子的混合。一旦故事部分成功引导了读者，紧随其后的抒情部分就进一步加深了读者在故事部分已经酝酿好的情感，而几句结论句则悄悄地植入了读者的大脑中。

在篇幅上，后半部分不宜过长，在较长的叙述之后，作者应直接引出想要表达的观点，然后迅速总结，尽量缩短读者的咀嚼时间。另外，为了掩盖结论部分的逻辑缺陷，应使用优美的抒情句子来麻痹读者的判断力。

鸡汤文的作者并没有对问题进行严肃、严谨的探讨的意图，只是先预设一个结论，然后找（甚至是杜撰）一个或多个故事来完成整篇文章的布局。一篇成功的鸡汤文还是需要作者有相当的写作功底。一方面，故事部分的描写要足够流畅，越流畅，读者对故事的沉浸感就越强，用词造成的停顿越多，沉浸感就会越弱，进而影响到后半部分结论的植入。后半部分，结论本身的逻辑严谨性要求并不高，只要不和大家的常识冲突太强烈就可以了。抒情文字要尽量营造与故事部分相称的氛围，这也需要比较强的文字组织能力。

以这篇心灵鸡汤文为例，作者的意图浓缩在一句话里：“如果你不是一线城市出身，你口中的素质教育充其量只能是下一代成长的一针麻醉剂。很多资源是有限的，如果你没有能力去争取，一旦遇到危机，就只能迎难而上。”这句话的表达没有明显的问题，但其中牵涉的关系却不那么明显，不需要讲道理。

在文章的其余部分，作者并没有试图做出严谨的分析，而只是夸大了可能遇到的困难：“如果你不是来自一线城市，你所说的素质教育充其量只能为下一代的成长注射一剂麻醉剂。很多资源是有限的，如果你没有能力去争取，一旦遇到危机，你只能在困难面前投降。”除了这句话和我后面会分析的另一句话外，其余的句子都是可以放在各个文章里的抒情句子：

孩子，你不是含着金汤匙出生的，出生在我们这么一个普通的家庭，我能为你做的，就是给你创造更好的学习机会，让你有台阶攀登更高的山峰，这样你看到的风景才会迷人、动人。

我宁愿欠你一个幸福的青春，也不愿看到你卑微地长大。

只有在春天播下种子，最终才能收获一片秋天色彩的花园。

最后，我再强调一下另一个核心句：“我是一个母亲，我比任何人都希望我的孩子幸福快乐。但这种幸福绝对不是在学习的年纪纵情声色，也不是在该努力的时候偷懒。”这句话明显是想呼应前面的中心句。众所周知，素质教育所倡导的观点之一，就是挖掘学习中的兴趣点，而这又被一些人曲解为“快乐教育”。上一句中的“在该努力的时候偷懒”应该指的就是这一点。笔者似乎觉得大家的误解还不够深，想把“幸福”进一步极端化为“偷懒”。不仔细思考，“幸福”和“偷懒”的区别确实不容易辨别，而鸡汤文章的风格又进一步降低了这种辨别力。

我不知道作者写这篇文章是随口一说还是别有用心，但结果肯定是加深了人们对教育问题的误解。一篇真正负责任的文章应该确定研究主题，广泛寻找相关信息，并仔细比较这些信息之间的关系，得出逻辑严谨的结论；而不是像心灵鸡汤文章那样，仅通过一两个故事就得出如此强烈的结论。其实从标题就可以看出文章的用意，就是刻意将“青春的欢乐”与“成年的卑微”进行对比，再利用人们潜意识中对“成年的卑微”的抵制来否定“青春的欢乐”。

教育，相较于其他事物，需要更强的情感因素，因此也成为了心灵鸡汤最脆弱的领域之一。如果心灵鸡汤的作用只是一些心理上的麻痹，那么偶尔喝一碗也无妨。但如果是以扭曲教育理念为代价，那就要更加警惕了。鸡汤可能有毒，常喝要小心！

后记：写这篇文章的时候，我在微信平台上搜索了一下，发现这篇文章在首发两天内，已有近百个公众号进行了转发，其中不乏以转发文章为主的大型“无语号”，阅读量几万甚至十万+。这确实是一个人人喝鸡汤的时代。