我的年度读书总结

静宁县第二中学 孙学良

这个周末我们辞旧迎新，玉兔回月宫，金龙降临人间。 各种总结、汇报、收尾工作都迫在眉睫。 在反思自己工作的同时，也反思了自己过去一年所做的事情。

其他的一切都像是“一场无痕的春梦”。 只有读过的书才有一点影子。 事实上，这个影子只是一张记录表。 有人说：读书好（三声）不好读书（四声），读书好（四声）不好读书（三声）。 我想是这样！

在上大学之前，我很喜欢读书，但我为没有书可读而苦苦挣扎。 现在我沉迷于书本，但眼睛花花的，脑袋不充实。 我的健忘性比我的记忆力要好。 有时候，当我拿起一本书时，我真不知道是我在读，还是书在读我。 唉，老兄，不光是读书，好像凡事都是这样啊！

不像一些非常自律的专家学者，有一定的读书计划，要么是为了解决问题的“实用”目的，要么是为了提高自己，我觉得自己已经过了实用主义的时代，所以到处买书架子。 ，我可以随心所欲地读任何我想看的东西，我从来没有给自己设定过什么目标。 这就是为什么我总觉得自己不是一个学者，至少是半个学者的原因。

说起这几年在书架上买的书，我想起了一个关于苏轼和王安石的小故事：一日东坡拜访介甫，不在家。 东坡随手从书架上拿出一本大约一文钱厚的书，翻到一页读起来。 相传一位书生在山中被女妖绑架。 因为爱美，她就留在山洞里享受鱼水之乐。 每天女妖回到山洞的时候，都会先从洞外喊一声：“先生，你没事吧？” 书生随即打开洞门。 没想到这一幕被山里的另一只母狐狸发现了。 女妖出来后，狐狸乔装成女妖，在门外叫唤。 书生打开洞门，被狐狸吃掉了。 女妖回到山洞，在洞外喊道：狼先生，你没事吧？ 洞里的人回答：我吞了！ ——此时，王安石回到了家。 东坡忙把书抱在怀里，出去迎接。 他想问：“首相还好吗？” 他忙脱口而出：“郎先生还好吗？” 王安石微笑着回答：我已经咽下去了。

这个故事给我的启发是，虽然书架上的灰尘那么厚，正好符合王安石邋遢不修边幅的生活，但他居然读过那本书！ 和我？

所以，我给自己定了一个计划，每年至少读20本书，更多不限。 不管什么样的书（当然是健康的！），只要读过就总是好的。 首先可以避免闲暇时浪费时间玩手机，其次可以预防老年痴呆症。 你这样认为吗？

春节、寒假过后，疫情防控措施放松，我开始每节课前和学生一起读《论语》，同时抄写。 虽然扎实地读了两遍，但作为儒家经典，自然不可能读一两遍。 然后，我抄了《人言》，后来反思，但没有留下什么深刻的印象。 不知道其他和我一样三心二意的老人是否也有和我一样的读书经历和效果呢？

后来，为了指导学生写话剧、演话剧，我在夜班高峰时读了《活着》； 我认识了牛校长并读了他的《Above Alive》。 这两本书读出了我的无奈、压抑和无助。 让我有一段时间保持消极。 可见，并不是所有的好书都适合所有人。 《活着》原本被很多人说是一本好书，但我读起来却带着浓浓的悲伤感！

随后，李校长向我介绍了《高中语文任务组教学笔记》，让我对自己高一、二年级的教学进行了反思。 如果还有一轮，我一定会把其中的一些想法落实到我的教学中。 进去。

此后，不知为何，我又陆续读了《城南旧事》和《呼兰河故事》，重温了童年的生活。 读完《南怀瑾国学三十二课》后，我给自己熬了三十二碗心灵鸡汤。 《寂静的春天》让我看到了人与自然和谐共处的重要性。

之后，我读了《左宗棠传》，经历了又一次爱国主义、民族主义教育。 《通过地理看历史》让我很兴奋。 原来，不同的领域可以如此巧妙地联系在一起。

接下来有两本书最难读，一本是《瓦尔登湖》，一本是《中国现代文学三十年》。 这两本书的阅读基本上持续了我一整年的时间，两个月左右的时间我集中精力阅读了All。 《瓦尔登湖》我基本上朗读完了，读完之后还写了一篇书评。 《中国现代文学三十年》字很小，内容很详细。 它可能更适合作为一本参考书，但我实际上是逐字逐句地阅读的。 有时候我真的很佩服自己。

读起来最开心的就是金庸系列。 我买金庸纯粹是为了“偿还”小时候欠下的仇恨和债务。 但我知道这只能作为我的业余兴趣，绝不能占用我正常的工作和生活时间。 于是，我利用每个周末，有时甚至是晚上不上学的时间，在家一本一本地看书。 当年看电视剧的情景也在我的脑海中一一浮现和印证。 读金庸的文字，真是一种“放牧灵魂”的享受。 我读过《连城诀（与《鸳鸯刀》和《白马西风怒吼》）》、《雪山飞狐》、《蓝血剑》、《侠客行》、《飞狐物语》、 《书剑恩仇》，现在正在读《笑傲江湖》。 现在读金庸，我不再追求情节，而是能有意识地欣赏他的语言，欣赏他的“大侠”思想。 有时我什至荒唐地想，如果高中三年，让学生不学习语文课本，而是把金庸武侠小说读得七零八落，高考成绩不就暴露在外了吗？ 一个微笑。

和王会计在一起的这一周，他和我聊了很多作家的作品，我不太清楚。 有一天，他带来了一袋《大学语文》，郑重地递给了我。 这其实是在我计划外的阅读计划之外，但又难以拒绝他的好意，所以我向他做出了承诺，争取在放学前完成。 除了自己学过、教过的文章之外，其他的文章我确实是一一读得很仔细的。 我还记下了几页读书笔记。 世界上最让人无法抗拒的就是青睐，尤其是这么好的人送来这么好的书。 如果你不读，你对不起他，你对不起自己，你对不起世界！

后来我买了一套《世界是值得的》，打开一看，是一套写给女性的书。 这是他的！ 我拿出一本《世界是值得的》，我想把其他的送给女儿，让她有空的时候看。 我在每周的读书时间陪伴学生的时候读完了这本书。 我还想着，在百天冲刺倒计时期间，每天课前给孩子们读一篇文章。 这真的很鼓舞人心。 不仅仅是现在，更重要的是它教会我们每个人如何做一个正直善良、尊重自己、热爱生活的人。

后来，我有幸听了李振西老师的讲座后，我决定买一套他的书。 我暂时搁置了，因为我正赶着看《大学语文》。 现在，我要开始认真接受教育工作者的教育。 的影响。 《爱与教育》刚读了五十页，我的眼泪就不停地流。 我是一个泪点低的人，也许是因为我老了，多愁善感。 希望自己在事业的晚年，不要过早地躺下颓废。人应该永远幸福地、用心地生活。

不管是为了自己还是别人。

嗯，我读完《爱与教育》后，今年一共读了35本书（不包括主题教育的书），和犹太人的阅读量还有差距。 最近我的眼睛越来越模糊，有人说是看书的原因。 我不相信，但我愿意在皱眉的这些日子里慢慢冥想、净化自己。 在这个干燥的冬天，做一个内心湿润的人。

【作者简介】：孙学良，1972年12月出生，高级教师。 热爱阅读和写作。 历任界石铺中学教学主任、景宁县教育科学研究所所长。 现任景宁县第二中学副校长、景宁县朗诵社副会长、景宁夜读栏目主播。 曾获景宁县“高中优秀年级主任”、“优秀教师”、“教育突出贡献奖”等称号； 平凉市“优秀教师”、“中学语文骨干教师”、“学科带头人”。

新教育实验是一个从教师专业发展入手的工程，旨在通过“创建书香校园、与师生共作文、聆听窗外声音、培养优秀口才、构建美好课堂”来打造完美课堂。理想课堂，建设数字社区，推广每月活动，打造完美课堂。 这是一项旨在通过“精品课程研发、家校合作共建”十大行动，帮助新教育共同体成员过上幸福、完整教育生活的教育实验。 静宁县于2022年3月加入新教育实验，成为全国第177个实验区。

来源|景宁县第二中学

编辑|刘飞龙

回顾|何东红

制片人|齐永强