陈果当然不会成为下一个于丹。 时代不同，背景不同，人物也不同。 陈果自己也不会允许自己成为下一个于丹。 有四个字叫“温故知新”，你还记得吗？

之所以出现这个问题，大概是因为于丹和陈果有三个共同标签，一是“名牌大学老师”，二是“网红”，三是所谓的“鸡汤” ”。

就这三个标签而言，两个人成名的时代不同，相差10多年； 两个人成名的背景不同，一台电视，一台网络； 于丹年纪轻轻就已经是行政领导，熟悉媒体，而陈果对于普通教师来说，走红多少有些“意外”。

很多人都认为陈果会成为下一个于丹，也有很多人在攻击陈果。 他们的看法是什么？ 为什么苗老师认为陈果不会成为下一个于丹？ 来来来，我们一起来解决一下。

意见一：灌毒鸡汤、讲正确的废话没有任何价值！

苗老师说：你从小到大听过多少正确的废话？ 每天都有很多人听！ 即使你说的是正确的废话，那还是错的吗？ 恐怕不是！ 如果你有独立思考、辩证看待问题的能力，你至少能区分“正确”和“无稽之谈”这两个标签吗？

一个人或一个观点的价值并不取决于他的正确性。 正确的观点固然好，但错误的观点也并非没有价值！ 错误的意见带来了多少正确的意见？ 需要将多少正确观点与错误观点进行比较才能凸显他的正确性？ 有多少正确的观点经过多年的验证仍能保持正确？

第2点：他说的很多话都是自相矛盾、不合逻辑的！

苗老师说：陈果是哲学专业的，你知道这个吗？ 为什么学哲学的人那么难被骗？ 它会变得更聪明吗？ “矛盾”二字很重要！

普通人愿意相信确定性，也需要确定性来满足安全感。 要学习哲学，你可能不需要它。 除了某些你坚信的底线之外，如果你在大多数问题上不接受新的观点、创造新的角度，你的思维就会停滞不前。

对于同一个问题，如果我们改变时间、地点、空间，是否可以得出完全相反的结论？

第三点：你说的不务实，太假了！

苗老师说：拜托，不需要哲学，什么叫闭关？ 这个世界除了物质基础的支撑，还需要精神食粮。 哲学一定是务实的，但你真的不懂哲学。

第四点：赚钱！

苗老师说：只要赚钱合理合法，就没有什么不合理的。 总有很多人认为教师不能赚钱，教师应该高尚，教师应该吃工资。 请问：哪个老师没有家庭？ 哪个家庭不需要物质支持？ 与建国前教师的工资相比，天上地下。 如果教师必须身无分文，有多少人会成为教师？

意见5：他是明星，但学术水平不是很高！

苗老师说：我不认识她，不了解她，也不知道她的学术水平。 但我觉得流行与否、赚钱与否、未来的发展方向似乎与学术水平没有太大关系。

第六点：苗老师再多说几句。 于丹在解读《论语》时加入了很多自己的经历和看法，被批评不尊重原著。 这件事本身应该从两方面来看。 客观地说，一些学术专家对于严谨性发表了自己的看法。 事到如今，我已经没有发言权了。

但从另一个角度来看，又有多少人真正因为于丹而关注《论语》呢？ 有多少人听到于丹的观点后，不假思索地把它当作权威呢？ 有多少人认为“专家”表达的观点应该是正确的？

于丹真正的黑点应该是那次在国外酒店闹出大事。 这与学术无关。 不管真相如何，这都是人品问题。 2018年11月，于丹不再担任北京师范大学艺术与传媒学院党委书记。 这可以认为是一个不太大或太小的结束。

在公共场所讲授经典，每一句话都需要经过深思熟虑。 我们所听到的关于于丹的观点真的是她自己的吗？ 你有没有想过这个问题？

对了，有人在为陈果上课的姿势和肢体动作找借口。 这个观点真是让人无语。 所有这些，基本上与班级的成效、学生的热爱程度、专业程度、未来的方向无关。

我叫苗登峰。 关注我，获取简单易懂的教育内容。

大家好，我是温暖励志的大学人才专家，为大家解答有关大学的问题。

陈果老师在网络上长期走红，亲友们经常在朋友圈转发、学习、推荐她的课程。 我个人觉得，总体来说这是一件积极的事情，对于我所在的大学来说也不是一件坏事。 不过，我个人对她的课程不感兴趣。 也许是因为我已经过了痴迷鸡汤的年纪了。 我听了几段，但完全没有感动。 不仅如此，在大学圈子里，很少看到有人转发，这也说明，在人才辈出的大学圈子里，这个明星未必能得到所有人的认可。

陈果老师走红是有原因的。 经过客观分析，我认为有两个原因：

首先是具体的历史背景：一方面，国家越来越重视高校思想政治教育； 另一方面，大学生对思政课敬而远之、不感兴趣。 那么，思想政治教育就必须逐步淡化其深刻的哲学意义，改变简单、填鸭式的教学方式，而偏向于社会法治、道德修养、心理健康、等等，以及生活。 陈果老师正好迎合了这个需求。

二是学校的精心包装以及官媒和自媒体的共同追捧。 她曾出现在新闻网和各种媒体上。 在这里，学校对她的包装和宣传非常重要。 她“成熟知性”、“学历高、气质好”、“别人的老师”。 这些都被媒体不断强化。 的标签。 当然，被打包的不止她一个。 全国各高校都在努力造星； 还有不少擅长思政课教学的教师。 至少我很喜欢那个教我科技哲学、伦理道德和法治的老师。 ，从这个角度来说，她是非常幸运的。

从以上两点来看，陈果和于丹是相似的。 前者推动思想政治教育，后者激发国学热情。 客观地讲，他们为社会做出了巨大的贡献。 但人不能在荣誉和利益上迷失自我、迷失方向。 两人的实际学术水平只能算是一般。 他们可以是传道人，但离大师还很远。 如果你坚持把自己当成大师、专家，甚至以此为业，无底线地赚钱，那么你的回报就有多高。 所以，对于陈果自己来说，降低热度可能会走得更远。

谢谢你的邀请

陈果，1981年2月出生于上海，复旦大学哲学系博士。 她的研究课题是寻找真理之路——青年黑格尔哲学思想的发展史。 非逻辑语言在德育理论课程教学中的运用——以文学、艺术、信仰、肢体语言为例很多朋友都说她的肢体动作可能有点太多了，所以这里简单介绍一下她的背景。

陈果老师这几年人气很高，但他并没有借机炒作自己的人气。

他只是一位讲课精彩的复旦老师。 她是否在“传播鸡汤”，她说的话是否有道理，她的逻辑是否错误，根本不重要。 与非复旦人无关，只要学生喜欢就好，就像“我有万种魅力，与世无争”。

至于陈果会不会成为下一个于丹，我认为不会。 你怎么认为？

感谢悟空小秘书和今日头条教育的邀请。

两人都是大学老师，不过小希的名气不如陈果博士（我没有查他是否有教授职称），所以和他聊几句也没什么。

陈果博士的名声与于丹相差甚远。 网上流传的课程视频是学生拍摄的（10年前）。 她并没有刻意发布一些视频来迎合大家的评论。 也算是“被批评”了。 而且，小希看了之前的报道，并没有传出她利用自己的名气去讲课赚钱的消息，而且她还在安心地教学生。也许，当我们不再关注她的时候，事情会慢慢冷却下来……

陈果博士上一期的题目是寻找真理之路——青年黑格尔哲学思想的发展史。 但她的课程因其口才、思维、气质、魅力等，仍然受到很多学生的喜欢。同样，也有学生觉得课程内容别扭。 枯燥的白话和戏剧性的肢体动作让人丧失了聆听的欲望。

想起前几天的新闻，杭州大学的一位副教授因不满学生上课睡觉而转行做快递工作。 小西觉得大学生的课程应该设计得让学生愿意听。 选课要进一步放开，把选择权留给学生自己。 毕业总学分控制一下即可。 同一门课程有不止一位老师教授，只需选择您喜欢的一位即可。

很多人说她讲的更像是心灵鸡汤，所以鸡汤的励志作用或许正是很多人所需要的。 如果你觉得是“毒鸡汤”，就像我们今天评论里的留言一样，你也可以批评她。 毕竟，只要不是人身攻击，如何对待一个人是你我的自由，你觉得呢？

#陈冠#你如何评价陈果老师？