大家好，我是语文课代表。这几天，人教版数学课本的毒图事件成为热议话题，随着网友们的关注度越来越高，不少“儿童毒”被曝光。本班代表翻看网友们收集的图片，着实震惊不已。想想这些年孩子们越来越严重的心理问题，觉得这些“毒”才是罪魁祸首。

我将这些“阅读材料”公开如下，如果你家里有这些书，请立即烧掉！

下面是一篇为低年级小朋友提供的阅读材料，题目是《行人和梧桐树》。这篇文章原本是《伊索寓言》里的一篇佳作，谁能想到，小编把最有意义的一句话，改成了“你的妈妈死了”！

伊索寓言原文是：

...过往的人看见梧桐树叶子，就说：“这棵树长得这么高，却不结果子，对人没有好处，不如结点果子，解解人的饥渴。”

树回答说：“你太不知感恩了！你享受着我给你的树荫，却说我是一棵不结果子的无用的树！”

意思是说有些人不知感恩，享受别人的帮助，却贬低别人。

多么好的寓言啊！谁也想不到，它会被改成“你的母亲死了”。如果伊索知道这件事，不知道他会写出什么样的新寓言。

下面这个也是低年级的阅读材料，题目是《我有头小驴子》，这是一首生动的童谣，原文歌词如下：

“我有一头小驴，但我从来没有骑过。有一天，我心血来潮，骑着它去集市。我手里拿着一根鞭子，心里非常得意。然后，我摔倒了，浑身都是泥。”

但在本篇阅读材料中，它却被改成了“嗯啊啊”的“驴叫”——

改改内容也无妨，毕竟古时候也有人喜欢学驴叫，不过这位编辑还是不满足，居然还加了一条作业：“有感情地背诵课文。”

天呐，要背诵，要有“情”，还分不清“的”、“地”、“的”，你是在训练孩子说相声吗？

第二个问题则更加极端：“文中有多少个‘嗯’和‘啊’？它们是什么意思？”

看到这个我真的很想骂人！

以上都是“文学类图书”，我们再来看看一些“知识类图书”，看看编者是如何给孩子进行性教育的。

几年前，有一本名​​为《别碰我》的绘本在国外颇受欢迎。很快，中国也效仿，出版了几本同名绘本，其中有些含有淫秽内容。以下是我随便搜到的几本同名图书。

下面这本书对学龄前儿童的性教育非常详细。小女孩叫伊伊。她先是被哥哥抚摸，然后又被坏叔叔抚摸。连我这个成年人读起来都脸红了。

再看看这幅图，坏大叔和女孩笑得好开心，一副很享受的样子，这是性教育还是性启蒙？这是打着性教育的幌子对孩子进行性骚扰吗？

随着孩子年龄的增长，绘本成为阅读材料，对性的描写也越来越“生动”。下面这段文字来自某知名作家的小说《根鸟》。《根鸟》这个名字是不是挺有意思的？

再看一下摘录的内容，你对内容是否有了更深入的了解吗？

我们再来看另一篇“纯美小说”《洗米》中的一段话：

我们再看一本《青铜向日葵》，父亲对女儿的爱是不是有点太多了？

这些作品是推荐给中小学生看的，孩子们不但要看，还要写反思。下面是我在网上找的一些反思范文，不知道这些反思是不是为了应付作业才在网上找的，如果是的话，也算是一件好事。

很多“读物”除了给孩子进行超越年龄的性教育外，还含有“自杀诱导”的内容，请看下面的漫画与文字。

接下来的《口袋里的爸爸》一书，对死亡方式的探讨就更多了，不知道孩子们在读完相关段落后，会不会真的像书中说的，从教学楼跳下去，因为他们相信自己会“掉进一个华丽的隧道”。

就是这一本书，谈自杀的同时还不忘“性”这个热门话题，真不知道这本书是怎么得到朱永新、曹文轩两位专家推荐的。

除了以上这些乍一看让人感觉不舒服的内容外，还有一些乍一看似乎无害，但对孩子却有害的内容，比如教唆孩子使用暴力——

比如故意挑起父母与孩子之间的矛盾，见多了，会刺激孩子更加叛逆，孩子与父母之间的“代沟”也会越来越深。

这些年，我们都感觉到孩子的叛逆心理越来越强烈，大家都以为是时代发展带来的负面影响，但其实这些读物起到了很大的推波助澜的作用，让人防不胜防。

这些年来，成人阅读率停滞不前，但少儿读物阅读率却不断攀升。家长和老师自己不读书，却喜欢让孩子读书。与此同时，少儿读物也成为出版商眼红的一块大蛋糕。在资本的运作下，出版门槛越来越低，内容越来越差。

本来，写童书是一件非常专业的事情，为孩子写书必须非常小心谨慎。但现在，作者随便写，专家大力推荐，家长随便买，孩子却“开书受害”，这种乱象必须治理！

最后让我讲一个笑话，这样我就不会感到太沉重了。

为了让孩子免受“有害读物”的侵害，一些学校在走廊里悬挂名人名言，希望通过这些“心灵鸡汤”促进孩子们的健康成长。

于是，学校举行了招标，并委托上级指定的文化公司，校长亲自挑选内容，最后挂上了下面这些名言警句，据说孩子们看了之后，一下子懂事了……

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