为培养热爱读书的教师队伍，创建热爱读书的校园，进一步搭建阅读交流平台，促进教师养成阅读交流的习惯，提高教师业务水平和文化素养，寒假期间，南京路小学为热爱读书的教师们奉上了一场丰盛的精神盛宴！

读书是一种诗意的生存状态，是一种快乐的生活方式，是一种温暖的生命体验，南晓教师将用书香滋养教育，让生活因读书而更加精彩！

请欣赏我们二年级美丽的老师们的书漂流活动。

互相温暖

——读《亲爱的范鸿杰》有感

“我们是两代人，相隔三十年。我们也是两个国家，被东西方文化隔开。在他十八岁的时候，我们或许已经像水面上的浮萍一样渐行渐远，从此再也没有见过面。但我们做出了不同的尝试——我努力了，他也用同样的努力回应。我遇到了人生中第一个十八岁的孩子，他也第一次见到了母亲。”这是台湾著名作家龙应台写完《亲爱的安德烈》后的感悟。《亲爱的安德烈》这本书讲的是她和儿子安德烈之间的36封家书，是不同国家和地区两代人的对话。母亲虽然无法填补这四年的空白，但她选择用这种方式主动去了解儿子的十八岁，参与他的成长。一封又一封的信推倒了她和儿子之间无形的墙，儿子也通过书信第一次见到了母亲。书信是他们沟通的桥梁，非常真实，栩栩如生。 三年的通信让他们走进了彼此的生活、世界和心灵。

我把这封震撼人心的家书《亲爱的安德烈》推荐给了儿子，它让我和他重新认识、理解、温暖！

读《论语》有感

齐振玲

读了《论语》，受益匪浅，里面的很多言论颇具哲理，闪耀着智慧的光芒……领悟了其中蕴含的做人的道理和处事的方法，品味了温情的精神美味，读懂了《论语》，也就读懂了人生。

《论语》用简洁的语言告诉我们如何与朋友交往，如何孝敬父母，如何解决问题，如何...

“孝悌，仁之本也！”就是说孝顺父母、顺从兄长是“仁”的基础，“仁”是孔子最高的道德称号。“义”是在“仁”的基础上理解的，即：一个人在社会上，应该做别人想做的事，帮助别人。“礼”让我想起孔子的名言“克己复礼”！如果每个人都谦虚一点，那不是更好吗？“智”我觉得就是知道别人说的话才是智慧！也就是理解别人的道理，让自己更好的前行！“信”就是我们一直提倡的诚信。“信”从老祖宗开始就提倡，“不信，何以交友？”“敬而远之，信而无过”等等都体现了孔子对诚信的重视。

作为老师，我们不仅教给学生知识，也教给学生精神上的指导。阅读经典可以丰富我们的精神！它净化我们的心灵，扩大我们的视野，影响我们的人生！

读《新教育之梦》有感

钟莉

朱教授认为，没有教师的发展就没有学生的发展，没有家长的发展就没有学生的发展。教育的目的是为了发展人，人文精神的核心就是关注人的生存状态和发展空间，我们要关注学生的发展、教师的发展、校长的发展、家长的发展、社会每个人的发展。

朱永新指出，学生课外活动一定不能减少，该做的还是要做。只要是省内出行，安全工作要更加认真，学生户外出行可以恢复。不仅如此，还要多组织这样的户外活动，哪怕是在附近的博物馆、花园，让学生在大自然中实践所学。教学的关键是如何让学生更加积极主动，调动学生主动学习的积极性。现在很多师生都抱怨没有时间，当时都把时间花在加班上。试问：加班和不加班的区别有多大？不如让学生自由利用这些时间，让他们课余时间多看书。现在有些学生有些学科的定律、定理、公式都知道，但遇到题目却不会做，原因就是做题看不懂，这个很值得教师反思。 我相信，只要学生真正取得进步，社会就会对新教育给予积极的肯定。

柴静《看见》

吕天娟

读柴静《看见》这本书的一些感悟：这些事情教会了我做事要真诚、踏实，评论事物要客观，要站在别人的角度去理解和包容别人。

用《看见》这本书里的话语来反省自己：宽容的基础是理解。你明白了吗？宽容不是道德，而是知识。只有深刻地理解事物，才能理解和体会到人和世界的复杂性，养成不轻易责备或赞扬的习惯，永远站在真理一边。让我们从现在开始，试着更多地理解我们周围的人和事、世界。

人生最勇敢的事，是看透了这个世界，却依然爱着它；有时候，你放下一些东西，不是因为你突然想放弃，而是因为你已经足够任性，成熟了，明白是时候翻开新的一页了；一个人良好的自我认知，来自于对自己生活和情绪的掌控，来自于乐观知命的智慧，来自于自信从容的心……让我们在工作、家庭、社会的压力下，内心强大起来，少一点抱怨，多一点理解，少一点猜疑，多一点包容，少一点浮躁，多一点商量，少一点烦恼，多一点快乐！因为一个人幸福不幸福，其实是由他自己，由他的心决定的！正如柴静对幸福的理解：哪怕开着破车，也要继续前行！

读《陶行知教育文集》有感

郭宣翠

寒假期间，我读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪浅。这本书汇集了陶行知先生一生教学研究和实践的精华，从“教学统一”、“学生自主”、“创造性教育”、“创造性儿童教育”等各个方面，浓缩了陶行知先生倡导的“生活就是教育”、“教学统一”、“创造性教育”等独特的教育思想，对我们的教育有许多现实意义。在《创造性教育》一文中，写到鲁滨逊漂流到一个荒岛，白天到海边用手取水喝，晚上没有水喝，他想出了一个用软粘土做成的瓶子，然后用火烧，可以装水。这就是行动产生思想，思想产生新的价值。在今天的学校教育中，真正的创新并不多。 老师的教学方法并不新奇，学生的学习方法也不新奇，所以现在的教育需要培养学生的创造力。要培养创造力，需要充足的营养、合适的土壤、良好的环境，还需要养成良好的习惯，因材施教。我们也应该像李波先生那样宽容地对待法拉第，让法拉第在电学上取得辉煌的成就。

读完《孩子，慢慢来》的感想

方旭艳

龙应台是一位聪明的母亲。她的孩子是幸运的，她自己也是幸运的。她选择了这样理性的方式来对待孩子的问题。“孩子，慢慢来”，是的，慢慢来，我们才能感受到上帝给我们安排的礼物是多么的丰富。更真切地感受到爱，我们才会有更多的温情，更多的爱。

所有的育儿书都告诉我们，当孩子长大、感到无助时，一定要控制自己的情绪，但当涉及到孩子时，我们所有的自控力似乎都打了折扣。我们忍不住将自己的孩子与其他孩子进行比较，认为他们应该在各方面都是最好的。我们希望他们取得意想不到的进步，但不能容忍任何形式的退步。

是的，我们潜意识里把对生活的期望寄托在孩子身上，希望他们坚强、优秀、不惹是生非。但我们忘了，他们才是自己人生的主宰，一切进步、成就都有自己的时间和规律。读了龙应台的《孩子，慢慢来》，我深深体会到，我们应该学会宽容和等待，慢慢地，等待生命的必然到来，等待生命慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做坚强的人，让我们恢复温柔的本性，让生命恢复原本美丽的面貌。

读完《苏菲的世界》后的感想

南京路小学 王新燕

南京路小学是一个充满爱心的团体，有一群懂教育的领导。寒假的时候，领导给每位老师都发了一本书，让他们在假期里学习、充电。我有幸收到了《苏菲的世界》这本书。

其实我早就想看《苏菲的世界》了，只是因为种种原因，把这本想忘了的书籍给忘了，直到今年寒假，我才拿到这本忘了很久的《苏菲的世界》开始认真的阅读。

《苏菲的世界》是挪威著名作家乔斯坦·贾德的作品。一天，14岁的女孩苏菲放学回家，意外地在邮箱里发现了一封神秘的信件。没有寄件人的名字，也没有邮票。上面只写着——你是谁？——世界从何而来？就这样，苏菲在一位素未谋面的神秘导师的指导下，踏入了哲学之门。与此同时，苏菲不断收到一些非常不寻常的信件，世界就像谜团一样在她眼前展开。

这本书最让我感动的是苏菲的导师写给苏菲的一封信，叫做《奇怪的生物》。我觉得信里提到的关于兔子的比喻真的很贴切，非常适用于我们现在的生活，包括孩子和大人。一个个啼哭的婴儿刚刚来到这个世界，对一切都充满好奇，用陌生的眼光面对世界。然后他们就像长在兔子细毛的顶端，对各种事物都感到很惊讶。但随着他们年龄的增长，他们不断努力，不断前行，越来越深入兔子的皮毛深处，朝着最舒适的那层皮毛前进，于是他们在那里生活、工作，感到非常束缚，不再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。只有哲学家才会迈出这一危险的一步。他们有的人跌倒了，失败了，但有的人却紧紧地抓住了兔毛​​。但那些窝在舒适柔软的兔毛深处，尽情地吃喝玩乐的人，还在讨论他们不变的话题：今天股价涨了多少？ 某种蔬菜现在的价格是多少？……一系列的家庭琐事，在他们嘴里就像嚼一块泡泡糖一样令人兴奋。

所以，我们应该走出琐碎的日常生活，不要只满足于当下的舒适和温暖。泡在蜜罐里固然令人神清气爽，但也会慢慢磨灭你的意志。何不走出去，看看外面的世界？站在兔毛的顶端，像第一次看到一样，重新审视这个世界。

陪伴是最长情的告白

——读张宇《明天见》有感

寒假的时候，我看了龙应台写的《再见》这本书，我特别喜欢她在书中写的亲情，内容抒情，真实而又含蓄，让我深受感动。

四十岁以后，我经历了许多生老病死。读到《送你》这样的亲情散文，感触颇多，尤其是下面这一段：“我慢慢地、慢慢地明白了，所谓的父女母子之情，只不过是这一生你和他的缘分，就是不断地看见他远去的背影。你站在小路的一端，看着他渐渐消失在小路的拐弯处，他用背影默默地告诉你：不必追赶。”顿时，泪水如决堤的堤坝，再也抑制不住。我一遍遍地读着这段话，“不必追赶”三个字狠狠地刺痛了我的眼睛。当孩子慢慢地不再依偎在父母身边，不再愿意与父母并驾齐驱时，母亲一个人慢慢地咀嚼着这份孤独，慢慢地，另一个背影出现在眼前，这个背影也是孤独的。 在被泪水打湿的模糊视线里，我们都看到了那个背影，是成长过程中被我们无意间忽略的父母的背影。他们从不打扰我们，总是慢慢地走在我们十步之外，看看我们是否安全，确保在我们无助时能第一个出现在我们面前，看到我们开心时，他们也会开心……是的，只有养育了孩子，才会知道父母的恩情。当我们目送孩子远离我们的视线时，我们知道，父母也经历过很多次这样的事。

感谢龙应台的《明天见》，让我们下定决心要对父母好一点，全心全意地爱他们，因为我。

学会等待

——读戴双平《孩子，慢慢来》有感

作为华人世界最具影响力的作家，龙应台的《孩子，慢慢来》让我感受到了做母亲的幸福与快乐，让我想起了小时候的天真与快乐，我一遍又一遍地读着，一次又一次地有了新的感悟，如此纯真美好的情怀，怎能不让我的心平静下来？

龙应台作为母亲，用她最绚丽的笔迹和柔和的字体记录了孩子成长的每一个细节。故事中，一位母亲用母爱和理智教导和养育着孩子。一位台湾女性在异乡、在故乡感受到属于儿子的幸福。我的感受与她的感受交织在一起，喜悦、回味、安慰。那种幸福和喜悦、自豪和泪水真的很难体会。成长的过程是幸福的、可爱的、自豪的却又略带痛苦，但作者用温柔的文字在人们心中谱写了一曲温柔的情怀。

是的，我们潜意识里把对生活的期望都寄托在孩子身上，希望他们坚强，优秀，不惹是生非。但我们却忘了，他们才是自己人生的主宰，一切的进步与成就都有自己的时间和规律。读了龙应台的《孩子，慢慢来》，我深深体会到，我们应该学会宽容和等待，慢慢地，等待生命的必然到来，等待生命慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做坚强的人，让我们恢复温柔的本性，让生命恢复原本美丽的面容。让我们学会等待，因为等待也是一种美丽。

读完《亲爱的安德烈》后的感想

张伟芳

这是一本龙应台和儿子的书信集，母亲八分严肃，两分知识怀疑，儿子两分黑色幽默，三分玩世不恭，五分真诚。我本来很不情愿看这本书，但读到四分之一的时候，突然感觉找到了知音，更有一种看透了的感觉。书中对孩子和父母的描写，极其新颖、富有见地的教育方式，都让我有耳目一新的感觉。

书中的安德烈生活充满乐趣，听音乐、聚会、旅行，这些生活方式是中国孩子不敢想象的。我们再看看我们的日常生活，每天早起，做无尽的作业，等等。而小安每次遇到挫折，妈妈都会安慰他，成功了，亲朋好友也会发自内心地祝贺他。但我们总把成功视为理所当然，甚至离父母的期望还很远。这就是东西方教育的差距。

从书中，我还了解到，要理解真实的世界，虽然我们有自己五千年的文化，但我们不能忽视中国只是世界上两千多个独立国家中的一个。所谓的外国，不是一个国家或一个地区，而是不同种族、信仰的N个国家的统称。他们有不同的文化和背景，所以我们要学会看世界，学会理解我们共同的地球。

读《文化之旅》有感

张晓燕

《文化之旅》介绍了许多让人流连忘返的名胜古迹，然而在那些古迹背后，我看到了作者的文化底蕴和他精湛的文笔，对我的心灵产生了巨大的“震撼”。

他的《文化之旅》深深地印在了我们的脑海里，有人说，中国散文的天空布满了繁星，而《文化之旅》则是一条河流，其中的每一颗星辰都散发着非凡而深不可测的光晕。

“文化之旅”向我展示了历史遗迹和教诲，我将铭记在心……

跟随作者走进书里，在历史文化的推波助澜下，我们不得不前行。莫高窟的石窟出现在我们眼前，石窟依旧雄伟，石像壁画依旧沉寂。跟随作者，我们静静地看着石壁上投射出的光影变幻，正如它们静静地守望敦煌千百年来的变迁。一千年前的第一道开凿，开辟了莫高窟一千年后的辉煌。如今，莫高窟遭遇了浩劫。多年后的今天，那些神秘而隽永的洞窟之所以能吸引大家的目光，不是因为它们外表有多耀眼，而是因为其中隐藏着一种人情味和深沉感。

跟随余秋雨走遍中华民族的大地，用他独特的观察力和洞察力去思考这个古老民族的博大精深的文化，细腻的笔触、丰富的词汇、震撼人心的文字，陪伴他走过这段艰苦的中华文化之旅。

作者：张宇凡、洪杰、齐振玲、钟莉、吕天娟、郭宣慧、方旭燕、王新燕、张伟芳、张晓燕、戴双平