基本信息

姓名：黄玉章

学院： 外国语学院

专业：英语（2016级）

辅修：新闻学第二专业

平均绩点：3.92 (1/36)

语言成绩：初四优秀，CATTI笔译2级，口译3级

奖项及荣誉：国家奖学金、首都大学职业学院“先锋杯”优秀基层团干部、中国人民大学优秀毕业生、优秀学生干部一等奖学金、校级三好学生、校级优秀团员会员等

实习经历：新东方教育科技集团、外语教学与研究出版社

科研经历：大创新、小创新三等奖

学生工作：学院学生会主席、活跃英语俱乐部主席、班长

社会实践：“明德国际”首期学员、“人民大使家乡行”优秀人民大使、“千人百村”社会调查

申请状态：中国人民大学新闻学院夏令营（国际新闻传播，通过考核）、中国人民外交大学夏令营（英语语言文学，通过考核）、中国人民教育大学夏令营（通过考核）不区分方向，候补名单），北大外国语学院九推荐（英语语言文学方向，未进入复试）

毕业目的地： 中国人民大学新闻学院国际新闻与传播学硕士

注：全文约8192字，详细阅读约需27分钟。 本文首发，仅发布于“人大享”微信公众平台。 相关内容仅供大三学生规划大学生活时参考。 如有遗漏，请留言指正。转载请联系作者。 未经授权严禁转载。 严禁一切商业用途。

抽象的

1. 大学印象

2. 研究性学习的准备

3. 评估经历

1.中国人民外交大学英语语言文学夏令营

2、全国人大及国信夏令营

3、中国人民教育大学夏令营

4.写在最后

非常感谢您的邀请！ 我在大学期间一直关注中国人民大学思乡公众号。 前辈们分享的经验给了我很大的启发。 现在，我很高兴有机会与大家分享我大学期间的经历和教训（主要是教训）。 希望能够对大家有所帮助。

1. 大学印象

最近网络上有一个很流行的词，叫做“小镇问题作家”。 据说，要成为“小镇问题解决者”，需要满足以下条件：出生在乡村，家庭普通； 努力学习，考上名校； 进入大学并遭受批评； 心态不平衡，迷失自我。 对比这些条件后，我并不惊讶地发现自己也算得上是“小镇问题解决者”中的一员了，但我总觉得自己还是可以节省一点（错）。

我来自黑龙江省的一个小县城。 我高考文科名列当地市第一名，成为中国人民大学英语专业的一名成员。 进入大学后，作为一个标准的“小镇问题解决者”，周围的一切都让我感到新鲜和好奇。 很多其他同学已经熟悉的事情我却从未见过或听说过。 例如，我刚进入大一时，有一张表格要求我填写过去的英语成绩。 表格上出现的“雅思”和“托福”字样让我惊呆了。 当时我就觉得这两个字很好看。 这是吉祥的（正如我所期望的那样），但我并没有想太多。 后来，当我得知其他室友已经通过了雅思和托福时，我突然感觉有些复杂。

但这仅仅是开始。 与其他专业不同的是，英语专业的学生中约有50%是通过推荐考试来到人大的。 他们就读于各大外语中学，长期受到优质英语教育的熏陶。 他们听、说、读、写、译能力优异，德、智、体、艺、体等各方面全面发展。 最重要的是大家知识渊博，视野开阔，言行举止沉稳自信。 相比之下，作为一个总是把“thank”读成“sank”的英语翻译，我真的很震惊。

写到这里，我不禁看到一系列有点悲伤又有点好笑的画面：精读课上，本来5分钟就能完成的presentation，在下面变成了40分钟的solo。我的解读，对我有帮助的C 让她出道的并不是她过人的“倭寇”和“蛋丝”天赋，而是她有限的英语口语。 英语口语课上，外教一再强调不用叫老师，但我的东北式“是，老师”仍然是唯一。 我每次都脱口而出； 听力考试结束后，我走出考场，迫不及待地在网上搜索“在人民大学挂科是一种怎样的体验”……总之，在各种专业课程的轰炸下，“网上提到的“小城事”我没有错过任何一个“提问者”所经历的自卑、焦虑、失落、迷茫等情绪，而这些负面情绪的具体表现是：我发的短文朋友圈里的日子越来越长，也越来越压抑。 。

但庆幸的是，我并没有因为时常困扰我的“小悲伤”而放弃治疗。 虽然我没有过人的天赋，也没有优越的条件，但这十年的学习经历始终让我相信勤奋、努力的意义和价值。 也许短期内我的英语水平不会像其他学生那么好，但我至少可以在原有的基础上继续提高； 也许即使我竭尽全力也无法取得世俗意义上的成功，但我至少可以借助人大优秀工作的平台，探索出一条适合自己发展的道路。 在我看来，努力学习不是一句空洞的口号，也不是一碗油腻的鸡汤，而是在认识自己、接受自己的基础上不断提高、完善自己的选择。

在大学的第一堂精读课上，我的班主任郭庆民在黑板上写下：“人有无限的能力，世界有无限的可能”。 当时我对这“心灵鸡汤”没什么感觉。 但这一刻，回望过去四年的大学生活，我开始明白这句话的含义。 是的，当我在教学楼漆黑的走廊里一遍又一遍地练习英语演讲时，当我耐心地在英语原著上写下密密麻麻的笔记时，我不会想到我的学习成绩会在不知不觉中上升到英语专业排名前两位的我，没想到不久的将来，全国人大和新一届理事会就向我敞开了大门。

除了努力学习专业知识外，为了开阔视野、增长知识、丰富人生阅历，我全身心投入学生工作，积极参加学校、学院组织的各种活动，获得了空前的成长。 担任学院学生会主席、英语社主席、班长的经历让我在为同学服务的过程中提高了自己的组织能力、协调能力和表达能力，并收获了宝贵的友谊； 我参加了千人百村、人民大使家乡行、“一带一路”国际合作高峰论坛等实践活动的志愿经历，丰富了我的人生阅历，培养了我的奉献精神和社会责任感“明德国际”慷慨的人才成长支持计划为我提供了交流和考察的机会，让我有机会走出国门，体验新东方、外国语大学等单位的精彩实习经历；让我真正理解了“理论联系实际”的深刻内涵……总之，大学期间丰富多彩的经历让我逐渐摆脱了自己的狭隘和局限，以开放的心态体验了丰富多彩的生活。

诚然，我还有很多缺点和不足，我的能力和知识还有待提高。 当面对困难的任务时，有时我还是会在崩溃的边缘拼尽全力。 但我清楚地知道，在人民大学的四年让我成为了一个更好的人，这就是大学的意义。

在这里，我想对所有自认为是“小镇提问者”的同学说一声。 凭借自己的努力考上名校已经是一件了不起的事情了。 既然你有能力做试卷上的题，请相信我也有能力解决生活中的问题。 不要被“小镇问题制造者”等标签和定义所束缚，也不要在与他人的比较中迷失自己。 结合自己的实际情况，充分利用大学校园提供的资源和平台，不断探索适合自己的生活方式和发展道路，打好自己的牌，或许是一个不错的选择。

2. 研究性学习的准备

考虑到出国留学的费用，我很早就决定去中国读研究生。 后来，当我发现自己的学习成绩可以达到考研的要求时，我就逐渐把考研作为自己的目标。 但在这里，我想对同学们说，不要太担心没有尽早设定目标。 无论我们对未来的计划是什么，认真做好每一件事总是对的。

说起自己为考研所做的准备，其实我还是有些惭愧的。 在此前人大的更新中，不少同学提到自己对夏令营可能考的专业知识进行了集中复习，也有同学分享了自己的书单。 不幸的是，由于我大三的学业和学生负担过重，我没有足够的时间来准备夏令营。 因为我报名的三个校内夏令营（中国人民大学外国学院、中国人民大学新闻、中国人民大学教育）的考试安排确实是天衣无缝，所以我平均只花了1-2天的时间准备每个夏令营（典型的反面教材） ，请以此作为警告）。 在极其有限的时间内，我的准备工作主要包括以下几个方面：整理个人经历，完善简历； 准备常见的面试问题，例如自我介绍、选择某个研究生项目的原因、个人优势和劣势以及对大大小小的创新的研究。 结论等； 查阅夏令营笔试题型，了解不同题型的特点； 背诵一些考试中可能出现的内容。

不过，仓促的准备时间并没有对我造成太大的影响。 首先，我除了英语专业外，还在新闻学院辅修了新闻学。 虽然我没有时间去背具体的知识点，但经过几年的日常学习，我已经掌握了英语语言、文学和新闻学的基础知识。 由于英语专业夏令营考试的内容不需要大量的记忆，而且国信项目明确规定“不需要突然的记忆准备”，所以我并没有特别重的备考负担。 其次，英语专业的学习一直让我有机会练习基本的英语技能，所以我不需要太担心夏令营的英语面试环节。 第三，出于对教育领域的兴趣，我报名参加了中国人民教育大学的夏令营。 但我知道自己缺乏与教育相关的基础知识和学科素养，这不是短期内靠吃补品就能获得的。 。 我对这次夏令营的表现并没有抱有太高的期望。 重点是参与和体验，所以我只要充分利用有限的准备时间，心理负担不重。

但在这里，我还是强烈建议大家给自己留出充足的准备时间，积极认真地准备考试。 由于每个人的实际情况不同，每个夏令营对考生的要求也不同。 很多夏令营都非常重视具体、明确的专业知识的考试，竞争也很激烈。 在这种情况下，只有努力学习，充分准备，才能增加自己成功的概率。 希望你能吸取我的教训，早日做好准备。 如果你觉得大三春季学期可能会面临和我类似的忙碌情况，可以适当提前复习时间。

3. 评估经历

在选择研究生院之前，我充分思考了自己的优势和兴趣，决定专注于英语和新闻学（对教育感兴趣，但不是备考的重点）。 最终我选择报考中国人民大学外国语学院、中国人民科技大学外国语学院、中国人民大学教育学院、北京大学外国语学院，并获得了中国人民大学外国语学院的录取资格。中国人民大学、中国人民大学国信大学和中国人民大学教育学院。 这一部分我将按照当时考核的顺序介绍这三个夏令营的情况。

1.中国人民外交大学英语语言文学夏令营

由于语言学习基础要求较高，需要长期积累，因此报名参加中国人民外交大学夏令营的学生大部分是本校和国外学校语言专业的学生，​​以及其他学校的学生。专业很少报名。 作为一名英语专业的学生，​​我有三个注册选项可供选择，包括英语语言文学硕士学位、英语翻译硕士学位（MTI）和英语口译硕士学位（MTI）。 我最终选择了英语语言文学方向。 在人民大学，报考该方向的学生基本都是英语专业的。

往年，人大外校区夏令营安排在9月初。 2019年改为7月初，2020年再次调整为9月初。 具体时间安排这里不再赘述。 以下为英语语言文学方向笔试面试内容汇总（相关内容仅供大三及大三学生在校学习交流，严禁一切形式的转载和商业使用）：

1.1 笔试

英语语言文学笔试共有六大题。 测试持续两个半小时。 时间紧、任务重。 做题的时候要注意时间分配，为后面的大作文预留时间。

第一题是写出常见英文缩写的全称，比如：UNESCO、EMS、IELTS（是的，上面成功击中我的“IELTS”也出现在试题中，看看你能不能写出来。）其英文全名）。 考试前，可以上网查一下常用英语缩写的全称，并熟记于心。 感谢英语系姜晓丽老师让我们在口译课上积累常用英语术语，包括英文缩写和全称。

第二题是关于英语习语（idioms）的填空。 题目给出10个句子，每个句子包含一个英语习语，你需要补全习语中的空白单词。 这部分测试您对英语习语的理解。 准备这部分可以参考英语系张永贤老师的《英语习语1000条》。

第三个题目是汉英翻译，翻译10个与时事新闻相关的词条，比如：垃圾分类、巴黎圣母院火灾等。要测试大家对时政热点话题的关注度和基本翻译能力，平时可以关注中国每日双语新闻、翻译家、翻译家等公众号积累信息（对人大和新考试也很有帮助）。

第四个主题是英汉翻译，涉及翻译一篇由两段组成的短文。 2019年的文章主题是自由，难度不大。 您只需要掌握基本的翻译技巧即可。

第五题是课文欣赏。 题目为文学性较强的文本，要求考生选择适合自己的角度进行欣赏。 往年，考试范围多为著名作家的名著，如《呼啸山庄》。 2019年的考试题目比较特殊。 这是一封以讽刺的方式指责美国殖民者的信。 这并不难。 可以从历史背景、修辞手法、主题思想等角度来分析。 为了保险起见，备考时可以梳理一下英美文学的发展历程，对著名作家的名著有一个基本的了解和掌握。

第六题是语文写作，字数2000多字。 当我第一次听说用中文写论文时，我很困惑：英语语言文学考试为什么要考中文写作？ 后来我想起专业课上老师们都提到过，要学好外语，前提是学好母语。 母语的水平决定了外语水平的上限，所以我理解老师们的良苦用心。 2019年考题为材料作文，要求考生对涉嫌侮辱中国的外国品牌发表看法。

1.2 面试

英语语言文学面试分为专业能力面试（全英语）和第二外语面试（面试语言为所学第二外语）。 作为英语专业的学生，​​全英文面试或许问题不大，但大二面试就真的很头疼了。 由于英语专业第二外语课程课时较少，第二外语学习难度较大，所以面试前我只在老师的指导下完成了法语欧洲标准A1教材。 我觉得我很难应付面试。 但幸运的是，夏令营开始前，法语期末考试刚刚结束，我的法语水平正处于人生巅峰（？）。 另外，老师的问题很友好，所以我不用面对老师就幸运地通过了面试。 尴尬的局面。

以下为个人英语专业能力面试回顾：

1.阅读事先选定的英语材料，回答老师提出的问题。 我画的材料和社交媒体有关（我以为我是在面试新闻学院），老师让我解释一下文章最后一句的意思。

2.你为什么想读研究生？

3. 你对英国文学还是美国文学更感兴趣？ （我的答案是英国文学）列出你喜欢的五位英国作家并解释一下你最喜欢哪位作家？ 为什么喜欢这个作者？

4.简述小创新的研究结论（我在简历中提到过大二时做的小创新，主题是美剧中的中国女性形象）

5. 除了文学理论之外，您在大学学到的哪些知识对您的文学研究有帮助？

以下是个人对外语经历的回忆：

1. 用法语自我介绍；

2、介绍你的家乡（在自我介绍中提到你的家乡）；

3.你最喜欢读什么书（在你的自我介绍中提到你喜欢读书）；

4.阅读法语材料并回答老师提出的问题。 材料非常难，很难理解，但是老师的问题很简单，包含了文章中最基本的信息。

总而言之，外院夏令营进行得比较顺利。 可以看到，我在法国面试时被问到的问题都是与自我介绍相关的，自我介绍是可以提前准备的。 你可以考虑一下。 听完你的自我介绍后，老师可能会对哪些内容感兴趣，可能会问哪些问题？ 你可以提前准备好可能会被问到的相关问题，这样在面试时就能占据一定的主动权。

2、全国人大及国信夏令营

外国学院夏令营结束后，中国人民大学新闻学院夏令营紧随其后。 人民大学新闻学院的夏令营日程非常紧张。 汇报会当天上午，召开了情况介绍会，介绍了学校主要情况及各申请方向。 当天下午进行笔试，次日进行中英文面试。 整个夏令营就结束了。 据说效率很高。 我申请的国际新闻传播方向是中国人民大学新闻学院的特色培养项目。 学制2年，只招收推荐生。 该项目有两个主要特点：一是本科专业不限。 除了新传播专业的学生外，海关、外语等专业的申请者也不少； 第二，对英语水平的要求比较高，夏令营写作面试都会有英语问题，而且录取后会开设很多纯英语课程。

与往年相比，2020年国信夏令营的考试形式有所调整。 传统笔试改为研究设计（要求与所申请专业相关），面试改为网上面试。 因此，下面仅对往年传统笔试内容进行简单介绍，主要介绍面试情况。

2.1 笔试

全国人大和新中国的传统笔试有四道题。 2019年题型为时政新闻填空、写作“后期编辑”（即小评论）、英汉翻译（贸易战新闻）、英语作文（中国扶贫政策）。 。 往年也曾探讨过中英文新闻编撰等议题。 如上所述，全国新华笔试的内容不要求新华专业知识的突发记忆准备，而侧重于能力考试。 不过，还是有必要梳理一下近一年来的时政新闻，正确理解新闻传播相关的基础知识。

20年的笔试形式是研究设计。 我个人没有经验，不敢乱说。 听说研究设计需要和你申请的方向相关。 进入国信后的专业课程主要有英语新闻写作（新闻、专题、评论等）、中英​​文新闻编译、国际传播、国情教育等，还可以学习其他新新闻专业的理论和实践课程专业。 您可以参考上述课程设置，选择合适的课题进行研究设计。

2.2 面试

人大访谈分为中文无领导小组讨论和英文个别访谈。

无领导小组讨论的流程之前已经有同学介绍过。 详细内容请参考，此处不再赘述。 我组提的问题是：你们关注外媒吗？ 您关注哪些外媒？ 中外媒体差异的表现和原因是什么？ （大概就是这个意思，具体表达记不清了）。 可以从报道内容、新闻风格、媒体性质等方面进行分析。

我在英语面试中的表现不是很好（这对于英语学院来说有点尴尬，我很羞愧）。 我表现不佳的原因一方面是我紧张，另一方面我对一些新引入的术语的英文表达不熟悉。 希望大家能够吸取教训，冷静下来。 国信夏令营接受采访的老师们还是非常和蔼可亲的。

英语面试以一分钟的英语自我介绍开始。 这部分可以提前准备，突出自己的一些优势，比如辅修新闻相关课程、有新闻实践经验等。

然后是题目，两题选一题，一题是时事的，一题是专业的。 这种出题方式给不同专业的学生提供了发挥的空间。 我收到的两个问题是：评价中外媒体在中美贸易战中的表现； 什么是新闻价值？ 由于我辅修过新闻理论课程，对新闻价值相关的知识点还比较熟悉，所以我选择了后者。 但答题过程并没有预想的那么顺利：首先，我对新闻价值的定义本身就有点啰嗦； 第二，我只想到了新闻价值五要素中的三项，表述有些抽象、乏味。 回想起来，我在解释的时候，可以举出适当的例子，让你的回答更加生动具体。

最后，还有老师的自由提问环节。 有学生反映，老师会针对他们之前画的题进行提问。 因此，在回答问题时，应该选择自己最有信心的内容。 不要含糊其辞，也不要假装明白。 否则，你将无法回答老师的提问。 由于我提到了我的小经历，老师就问了关于新闻写作的问题，比如“你认为你更擅长叙事还是论证？” 另外，我在夏令营面试中再次被问到一个经典问题：为什么选择中国人民大学？ 因为我提前做好了准备，所以我的回答比较流利。

最后，再次强调一下备战人大夏令营时需要注意的事项：关注时事政治新闻，尤其是年度最重要的热点话题（2018年很多同学被问到改革开放的问题）上，2019年是中美贸易战，2020年你可以想一想）； 注重英语学习，提高中英文表达能力，包括口语表达和书面表达； 准备一些常见的面试问题，以便你在考场上有话可说。

3、中国人民教育大学夏令营

虽然我在研究生学习期间的重点是英语和新闻相关的项目，但出于对日常生活中教育问题的兴趣，我“一时兴起”向中国人民大学教育学院提交了申请材料。 没想到，竟然通过了。 成功入营后，我向学长们请教了他们备考的经验，关注了近年来教育领域的热点话题，阅读了一些有代表性的期刊文章。 中国人民大学的夏令营结束后，我就匆匆开始了中国人民教育大学的夏令营之旅。

中国人民大学教育学院成立于2011年，是一所非常年轻的学院。 学院目前不招收本科生，只招收研究生，所以很多本科生对教育学院不太了解。 教育学院设有教育法学、教育经济与管理、高等教育、行政管理四个硕士学位授权点。 我当时选择的是高等教育方向，但是夏令营考核并没有区分具体方向。

人民教育大学的夏令营给我留下了很好的印象。 教育学院老师们精心准备，不仅安排学生志愿者为考生提供指导和帮助，还安排了营会结业晚会、营会聚餐等活动。 在教育学院的夏令营中，我不仅了解了教育领域问题的更多信息，而且还结识了许多来到人民大学教育学院夏令营的朋友。 我获得了友谊，并有很棒的经验。

人民人教育大学夏令营的评估也分为笔试和访谈。 以下是关于书面访谈评估内容的粗略摘要（相关内容仅用于大三和大三学生的学校学习和交流使用，并且严格禁止所有形式的转载和商业用途）：

3.1笔试

人民人教育大学夏令营的书面考试分为两种类型：简短的答案和论文。

简短的答案问题（从三个选择两个）

1.与经济学有关的问题（根据其他学生的反馈，这并不困难，但我不记得特定内容）

2.您认为大学生的核心能力是什么？

3.谈论您对“培养道德正直的人是教育的基本任务”的理解。

论文问题（从两个中选择一个，材料是英文的，但中文需要答案）

1.您喜欢精英教育或平民教育吗？

2.大学应该专注于学术研究还是更务实？

3.2访谈

人民人教育大学夏令营的采访有很多内容，并分为中国领导的小组讨论，中国个人访谈和英语个人访谈。

无领导的小组讨论

在“减轻负担”的背景下，培训课程仍然很受欢迎，学生仍然承受着巨大的压力。 如果您是初中学生的父母，那么在这种情况下，您会采取哪些教育措施？ （我们小组中的问题是相对传统的。我听说一个小组的问题是：如果您是一名研究生导师，那么您会选择谁作为Lin Daiyu，Song Jiang，Zhang Fei和Sun Wukong的学生。可以说这是一个很大的问题。

中国个人面试

1.自我介绍；

2.选择两个问题之一。 我选择“您如何看待大学入学考试中少数民族的额外积分政策？”

3.免费问题：与教育有关的经验； Daiso Research的结论（简历提到了关于跨谈话翻译的Daiso，老师似乎非常感兴趣）； 您为什么选择人民人大学教育学院（一个古老的问题已有数千年了）

英语个人面试

1.自我介绍；

2.有关简历的问题（询问了成千上万的人和数百个村庄的经历，这与诸如通过教育，撤回遗址和学校合并等问题有关的问题有关）

3.可能还有其他问题，但我不记得他们（囧）

在教育学院通过书面访谈后，我的2019年夏令营之旅终于结束了。 最后，我被中国人民大学新闻学院的国际新闻与传播计划接纳，并成功着陆。 我可以继续在中国人民大学度过两年的美好时光〜

4.最后写

当我写这篇文章时，我的大学生活已经结束。 受流行病的影响，我无法回到校园亲自参加毕业典礼，并举行了典礼季节。 因此，让这篇文章成为我四年制大学生活的摘要，以弥补我内心的悲伤和遗憾。

一路上，我要感谢很多人。

我要感谢我父母在过去的二十年中的一致护理，支持和鼓励。 没有他们，我不会有今天的成绩。

我要感谢中国人民大学和新闻学院的可爱老师和同学。 我还要感谢所有麻烦详细回答问题的高级学生。

我要感谢我的灵魂伴侣，同伴和室友用笑声充满了我的生活。

我要感谢您在大学期间的每一次出色的相遇，这使我能够欣赏前方的美丽风景。

我要感谢自己努力工作，永不放弃。

我要感谢您对阅读此书的耐心等待，并祝您将来一切顺利。