●阅读应成为吸引学生兴趣爱好的最重要来源。 我的教育信念的真理之一是我对书籍的教育力量的无与伦比的信念。 ——苏霍姆林斯基

北京四中是一所留学实力学校，多名学生被美国顶尖大学录取。 本文系北京四中国际校区、嘉联学校校长史国鹏关于阅读与素质教育的观点。 史校长说：“读书不够，出去就是‘找死’。” （文末附有时校长为高年级及以上小朋友开出的人文素养阅读清单。）

文/史国鹏

现在的孩子从小就可以接受各种教育渠道。 教育机构、教育软件、英语课程等丰富，听说能力很强。 许多孩子的英语发音和语调几乎与他们的母语相同。 。

但我们要分析一件事。 当我们的孩子出国留学时，听、说、读、写四种能力中哪一项更重要、更难呢？ 阅读和写作更难！

常识告诉我们，会听会说的人不一定会写。 阅读和写作是对具有一定智力水平和一定教育背景的人的要求。

所以，大读书是父母最好的（教育）方法。

阅读的习惯应该从幼儿园开始

从我22年的教学经验来看，出其不意的准备往往不利于长期的学业成功，但日积月累的积累才是正道，所以广泛的阅读是必要的。 在北京四中每年选拔高一学生的四轮面试中，我一定会考验学生的阅读积累。

我想阅读的习惯是从幼儿园就开始的，有的妈妈甚至给孩子读胎教中的故事。

说到阅读习惯和阅读量，我们中国人的阅读量还不够。 在以色列，人均每年阅读57本书，而中国人只读1本书多一点。 有的人甚至一年读不完一本书。 我经常看到外国人在飞机上看书，而中国乘客则经常在睡觉、看电视或电影。

经常阅读对于孩子的成长非常重要。 我特别希望每个家长反思自己和孩子一起读书是否足够，不要以时间不够为借口。 我建议每个家庭每天至少有30-60分钟的家庭阅读时间。

在此，我特别希望各位家长好好反省一下自己。 如果父母没有规律的阅读习惯，又怎么能要求孩子有这样的阅读习惯呢？ 有时间读书是一个受过良好教育的人必须做的事情。

年幼的孩子可以阅读图画书。 从小学三四年级开始，就可以读一些大书了。

记得小学三年级的时候，我以每天300页的速度阅读姚雪隐先生的《李自成》，每天晚上和父亲散步时都会讨论这本书。 这在当时是一件非常享受的事情。

没有阅读的积累，学习的基础就会丧失。 如果你不想出国被人嘲笑，那就请坐下来读，踏踏实实地读。

在四中，我也要求学生也这样做。 我给高中生定下了每年阅读5000页英文原著书籍的规定。 5000页大约相当于20本书左右，大约每两周一本英文原版书。 同时，中文书籍的数量没有限制。 越多越好。 中文大约5000多页，英文大约5000多页。 如果达到这个数额，你就有资格了。

有家长打电话给我，问这个阅读量有没有依据。 5,000 页对于我们的孩子来说太多了，无法读完。 我说读不完就要想办法提高。 如果我们的孩子去美国读文科院校或者比较好的大学，他们的阅读需求会非常巨大。

读书少，出去就是“找死”。 因为孩子无法参与国外的课堂讨论，所以他不可能做出建设性的课堂贡献。 他平时的成绩很差。 他会越来越觉得自己不够优秀，越来越躲在角落里。 到头来，他读书也是枉然。 甚至可能出现心理问题。

大读书，读什么？

多读书很重要，那么你应该读什么？ 我推荐看经典，也可以网上搜索名校推荐的书籍。 我反对读心灵鸡汤和励志类书籍，因为哈佛女孩这样的故事是不可复制的。

经典标准分为以下几类：

1.找一些需要很长时间的书

例如，50年前或半个世纪前人们出版的书今天仍然在出版，人们仍然在购买和阅读它们。 时间已经过了你的第一关，这本书可能还不错。 （编者注：这也是一本经典的书）

一般来说，70%、80%或90%的书籍都在历史中消失了。 丢失并不一定是坏事，但被传承下来并成为好事的概率就更高。

2 找到你感兴趣的东西，否则你将无法阅读它。

我记得小时候，读中国古典书籍没有问题。 我读起来很着迷，但我看不懂西方小说。 比如《悲惨世界》这本书太好了，我看了四遍，还没读完100页。 后来我又用了另一种方法。 我看过音乐剧，两年前以电影音乐剧的形式翻拍，给人们带来了很大的震撼。

一些经典文学作品有电影和戏剧版本。 当你读不进去的时候，你或多或少可以转身。 看完电影和电视剧后，你可能想读读这本书。

3. 查找大家和名人的书籍来阅读

什么样的人才是真正的大师？ 比如周有光的《超文道家集》就是我的必读之书。 我已经读过无数遍了。 这种经历了几个历史时代的人，我们称他们为“仁睿”，并且达到了极高的思想水平和素质，他们的书值得读。

培养读书的爱好、兴趣和习惯，读书达到一定的量和一定的质量，然后你就可以做任何事情，越多越好。

如果是英文，请尝试阅读原文。 这也是提高阅读能力和语言水平的重要途径。

如果你看不懂原文或翻译版本，你一定要读最好的翻译版本。 有时我发现书的原文写得很好，但翻译起来却感觉离谱。

我读过一本关于美国五星级将军布拉德利的传记。 我对战争史很感兴趣，所以就买了来读。 我看的时候有一个翻译，说布拉德利将军在20世纪50年代初担任美国参谋长联席会议主席时在国会说：“红色中国不是一支寻求称霸世界的力量。这一战略将我们在错误的时间、错误的地点与错误的敌人卷入了错误的战争。”

他“错了，错了，错了”。 很多人看到这个说法，都以为美国人承认朝鲜战争失败了。 他自己说我们“错了，错了，错了”。 如果你的英语不好不是你的错，炫耀是错误的。 这一战略将使我们陷入一场错误的战争。 这是不是说明我输了？ 最终，这一战略由于布拉德利将军的否认而没有实施，书中是这么翻译的。

译者的序言中写到，布拉德利将军说了这句话，所以美国人放弃了。 我当时就标记了一句话：“这本书是你翻译的吗？翻译完之后你看过吗？”

翻译很重要，译者甚至比原作者还要好。

这种教育不能提高成绩，只能教会孩子做自由人

很多家长都渴望自己的孩子能够在国外接受所谓的精英教育，所以有必要和家长谈谈“文科”的概念。 如果你不明白这种教育的概念，那就别谈让你的孩子接受精英教育。

什么是“博雅教育”？ 在香港译为博雅教育，在台湾译为通识教育，在中国大陆译为素质教育（大陆翻译确实是最接地气的）。 在那个遥远的时代，这是西方最高尚的贵族教育。 因其精英定位、注重本科学习、陶冶人格而独树一帜，令无数莘莘学子为之疯狂。

博雅艺术（Liberal Art），博雅意味着解放和自由。

它起源于古希腊。 人分为两种：自由人和奴隶。 自由人包括贵族和平民。 所有自由民都有权参与城邦的民主决策。 最高级别是城邦议会。 文科教育和文科大学教育是你成为自由人的基础。 说白了，就是自由的艺术。

只有参加这些课程之后，你才能成为一个自由的人。 从希腊到罗马到欧洲再到美洲，这些课程在发展过程中变得越来越丰富。 没有一定的规则。 归根结底，它们都包括语言学，语言学还包括言语、写作、修辞学等，其中言语是最重要的。

最近听说一位美国招生官向我校抱怨他招收了太多中国学生，导致美国学校的课程讨论质量大幅下降。 一节课，15个人中有7个人没有说话，另外7个人说了之后就被无视了。 美国教授我哭了，这门课我怎么上？

我鼓励学生在公共场合演讲，这没什么大不了的。 我会关注学生的一切语言叙述和修辞，让你的文字写得像一个有教养的人。 你不能说常人的语言，你必须用书面语言，你的逻辑必须清晰，不清晰。 这些非常重要。

我教历史，曾经是文科班的班主任。 对于文科班的学生，我刚接手他们的班时，总是做开场白“说文科生”。 核心是你首先要学的科目是数学，第二是历史。

为什么我教历史却把数学放在第一位？ 数学可以让你变得有逻辑性，让你不再胡言乱语。 数学和逻辑也是我高中招新生的必考。 我对每个问题都有分数。 如果你的逻辑题错了，我会考虑把你排在录取名单的最后，因为你不讲理。

通过文理培养孩子的基本素质和思维方式

什么是文理学院教育，它能给你带来什么？ 文科教育之所以重要，是因为它提供了全面的、基础的人生训练，让你成为一个有修养、有道德、有智慧、有逻辑的人。

博雅教育给孩子带来的也许不是立马可以换取金钱、转化为生产力的东西，但却是孩子一生成为高素质人的工具。 他的基本素养在哪里，他的基本思维方式在哪里？ 这一切都在于最基本的教育。

输在起跑线上也没关系。 没有马拉松冠军从一开始就领先。

最后，文科学历找工作难吗？ 不，如果你文科教育做得好，你就可以出去做任何事情。 他可以适应任何相对正常的工作。

有一位2009级的学生，在加州洛杉矶附近的CMC（克莱蒙特麦肯纳学院）读本科，该学院是美国排名第九的文理学院。 她学习了四年国际政治。 大学毕业后，她去了美国一家顶级投行，三年内年薪过百万。 你觉得她不够专业吗？ 事实上，她什么都擅长，什么都能做。 经过短暂的专业训练，她在各方面都能很快达到最高水平。

有人做过调查，发现世界500强企业的CEO中，大约有三分之二是文科院校本科学历。 换句话说，如果我们只关注当下，如果我们只关注大学毕业那天是否会有很多且昂贵的工作，我们仍然会面临生存危机。

如果存在这种危机，让你的孩子学习一些可以立即赚钱的东西，比如会计、工程或计算机科学。 如果我们还有一点点的力量，让我们的孩子能够更安逸、更自在、更自由地发展，希望大家都能明白博雅教育在孩子一生中的重要性。

最后我想提一下，我们被一句话“别让孩子输在起跑线上”误导了太久。

我们知道人生是一场马拉松，但是你能以百米冲刺的速度跑马拉松吗？ 哪位马拉松第一名获得者在比赛开始时领先？

>>福利来了>传记

《拿破仑传》【英文】弗兰克·麦克莱恩，世界知识出版社2006年版

《名人传记》【法国】罗曼·罗兰撰、译，林书局2001年版。

肖一山《曾国藩传》海南出版社2001年版

梁启超《李鸿章传》江西人民出版社2003年版

《中国近现代史关键人物》苏同兵着，百花文艺出版社2000年版

陆建东《陈寅恪的最后二十年》，三联书店，1995年版

曹聚仁《鲁迅评传》东方出版中心1999年版

《走进当代鲁迅》钱立群着，北京大学出版社1999年版

>>>历史

《人性的故事》【美国】方龙着，广西师范大学出版社2003年版

《第三帝国的兴衰——纳粹德国史》[美国] 威廉·夏勒 世界知识出版社

《中国近现代史十五讲》陈绪禄着，中华书局2008年版

>>>文献

《两个城市的故事》【英文】狄更斯人民文学出版社

《十九点八十四》[英文] 乔治·奥威尔着 上海译文出版社

《往事不似烟》张诒和着，人民文学出版社2004年版

杨绛《干校六注》，中国社会科学出版社1992年版

《七十年代》北岛、李拓等，三联书店2009年版

>>>社会科学

《社会契约论》【法】卢梭，商务印书馆，2003年版

《菊花与刀》【美】露丝·本尼迪克特 商务印书​​馆

《天朝的崩溃——鸦片战争的再研究》毛海建着，三联书店1995年版

《走近美国》（共4册）琳达三联书店着