我很开心！ 我学习！

海安市瞿塘中学三年级10班学生刘悦

今天，我很荣幸与大家分享我学习英语的一些小方法。

三年级是我正式接触英语的时候。 那年寒假，妈妈教我拼音。 根据音标，我可以轻松地发音任何单词。 老师常说：“如果你能读英语，你就能写它。” 如果你仔细观察，你会发现英语发音和单词字母之间存在着神秘的联系。 特定的音标对应于特定的拼写。 有了这个认识，记忆英语单词对我来说就非常重要了。 它变得“如此简单”。

渐渐地，我积累了越来越多的英语单词。 从我的玩具名称到我的生活用品，再到各种食物，我都能用英语表达出来。 正因为如此，我经常受到表扬，于是我爱上了学习和背英语。 不久之后，我从热爱单词变成了热爱英语短语。 我喜欢和妈妈一起玩猜英语文字游戏。 当妈妈听一些英语广播、看一些英语电影或节目时，我很乐意陪伴她。 那时我的注意力不在故事情节上。 我似乎对听和感知英语很感兴趣。 即使我不能完全理解它，偶尔捕捉我接触过的词汇或简短的表达方式也能让我感兴趣并增加我的信心。 初中的时候，我喜欢听英语朗诵，听英语短篇故事，甚至喜欢看有中文字幕的英文电影。 直到高三，我仍然保持着每天听五到十分钟英文歌的习惯。 所以我可以自豪地说我的英语听力能力还不错！ 当然，在学校的每一堂听力课我都非常认真地练习。 如果我做错了，我常常会背诵对话，甚至偷偷地独自表演。

高中时，学校组织的双语阅读活动为我提供了更广阔的学习空间和平台。 高一的时候，在学校安排的阅读课上，我读了中英文版的《狂人日记》和《名利场》，后来又读了英文版的《模范英语9》还有《模范英语10》，以及《泰坦尼克号》的纯英文读物《简·爱》。 高二参加黑布林英语阅读比赛之前，我读过《黑布林》第一辑和第二辑，一共十本书。 高三的时候，由于学习任务较多，读长篇英语书变得不现实，所以我会在周末晚上看《新概念英语3》，不是为了记住或刻意学习什么，而是为了保持长期的阅读习惯。 也许英语阅读已经悄然从一项任务变成了一种习惯。

通过阅读，我不仅扩大了词汇量，开阔了视野，也丰富了自己的英语表达能力。 当然，这也让我在各种英语比赛中取得了不小的成绩。 。

除了读书，我还在日常生活中交流。 当我有兴趣时，我也会说英语。 有时我会用英语表演电影或电视剧中的简单情节，充满乐趣，完全具有娱乐性。 同学之间定期举行的英语错题竞赛为我的英语学习锦上添花。 平日上课时，我会把考纲外的词汇和冷门单词记在一本便于携带的袖珍本上，每天晚上坚持和他们进行三分钟的约会； 班级定期举办词汇听写和比赛，获胜者将获得奖品和其他好东西。 这样的学习氛围也为我英语的提高奠定了基础。 在“剑闪”过程中，大家扩大了词汇量。

关于语法学习，我想说：高一开始接触语法也是学习语法的关键时期。 一定要弄清楚各种语法的概念、用法、特点和易错点，注意不同类型结构的异同，特别要注意整理错题，重做两遍。 接下来的长难句和语法只是各种句型的变体。 完型填空总是有自己的提出问题的方式。 把握作者的情感变化或者他呈现的“心灵鸡汤”，就像拿到了“绿卡”。 英语阅读理解千变万化，永远不会偏离中心。 其粗而中，快而准。

在我看来，英语对每个人都是开放的，只要你有兴趣并全心投入！

【小档案】刘悦，2000年8月15日出生，就读于孙庄镇中心小学、瞿塘中学附属初中、瞿塘中学。 2018年高考，文理总分404分，语文113分，数学175分，英语。 111，物理A+，化学A+。