邮寄时间：2024.1.21

队伍编号：3

发件人：

A23 汉语 张晔

A23 商务英语2 张涵宇

B23 小学教育 2 黄高奇

B23 小学教育 4 黄贝贝

A23 海科（星街） 朱若宇

地址：浦江县第三中学

第 1 部分

我的高中概况

浦江县第三中学位于浦江县月泉西路北侧，紧邻月泉风景区、西山森林公园。占地面积92253平方米，建筑面积41632平方米，校园绿化面积43760平方米，绿化率48%。现有行政班30个，在校学生1366人，常设教职工131人，专任教师127人。

学校的教学设施、生活设施、体育艺术设施、卫生设施等均符合现代学校的配置标准，不仅能满足新课程改革中选修教学、班型教学的需要，而且为学生充分发挥特长、发展个性、展现创新能力提供了广阔的平台。

建校六十年来，一代又一代浦江三中人秉承“立德树人”的办学理念和“德育为先、体艺兼优、全面发展”的办学特色，秉承“励志、学问、践行”的校训，弘扬刻苦钻研的优良传统，培养了一批批合格的各类人才。特别是经过近几年的不懈努力，学校校园环境、办学条件得到了很大的改善，教育质量稳步提高，逐步形成了“崇尚真理、知礼、求是、践行”的校风，“厚德、博学、仁爱、合作”的教风和“独立自主、善于学习、思维敏捷、勤于实践”的学风。学校不断推进教学改革，努力追求卓越的教育品质，保持高水平的教育教学质量。

第二部分

前期准备

1、前期在浙江海洋大学招生宣传协会组织的线下培训会上认真学习，掌握宣传技巧，提前了解和学习招生就业专业知识。

2、在组长的带领下，提前熟悉了浙江海洋大学宣传PPT，对PPT的结构、逻辑、整体思路都有了清晰的框架，在此基础上反复练习如何进行演讲，努力使演讲过程顺利进行。

3、除了PPT展示，我们还积极为学弟学妹们献计献策，分享亲身经历，激发学弟学妹们的学习热情，并结合母校目前实际教学情况和学生学习进度，探讨如何做好宣传工作。浙江海洋学院专业部署。

4、在完成前期准备工作后，我们与母校老师进行了友好的交流，根据学业情况选定三（九）年级作为我们主讲的班级，该班的选课与浙江海洋大学紧密相关，希望我们的讲座能为浙江海洋大学带来新的活力。

第三部分

活动流程

2024年1月21日，我们按照预约的程序，晚上六点进入浦江县第三中学，先到高三老师办公室，和高三（9）班班主任商量如何演讲、演讲流程、奖品的发放等事宜，考虑到学生的作业进度，我们选定了六点半作为我们演讲的开始时间。

为了不占用太多同学的晚自习时间，我们把汇报时间压缩到半小时，由于主力学员对PPT的内容和方向比较熟悉，所以汇报进行得很顺利。

同学们对浙江海洋大学的教学环境印象深刻，对其特色专业的实力赞叹不已，三位一体政策的福利让浦江县三中学子们对浙江海洋大学产生了浓厚的兴趣和深切的向往。

在问答环节，来自浦江县第三中学的学生们就浙江海洋大学的校训、校风以及学校举办的一些特色活动提出了很多问题。在听完授课学生的描述后，学生们对学校特殊的军训项目以及严谨的校风校训印象深刻。美味的校园美食也进一步吸引了学子报考浙江海洋大学。

在与学弟学妹的互动中，我们介绍了报考浙江海洋大学的大概分数要求，以此激励学弟学妹们努力学习。学弟学妹们询问我们现阶段学习的状况，选修课和主修课的冲突等。针对目前学习焦虑的问题，我们结合自身的学习经历和应对方案，合理安慰学弟学妹们，并提出相关建议。

最后，我们请几位大三学生讲述了对浙江海洋大学的印象。一位大三学生这样描述：“浙江海洋大学是一所优秀、善良、美丽的学校，有着丰厚的底蕴，有着优良的人文精神，稳健而又充满活力，在时代的洪流中必将坚韧不拔。”

为了感谢浦江县三中同学们的支持与配合，我们还向大家发放了来自浙江海洋大学的明信片和试卷夹，这不仅代表了学长们对他们​​的美好祝愿，也希望他们能够延续浙江海洋大学严谨、踏实的精神作风，在接下来的学习征程中有所建树，在高考中取得好成绩。

第四部分

活动概要

从最初的学校的指导，到我们自己线下的学习、编排练习，再到取得高中老师的同意，再到亲自到场的精彩演讲，每一步都经过深思熟虑，每一句话都经过精挑细选，这些都是我们对学弟学妹们的心声，我们团队的下班演讲通过浙江海洋大学的PPT和宣传视频，全方位、多领域、多层次的介绍了浙江海洋大学的风采，引发了今年高三学子对浙江海洋大学的无限幻想，同时也结合了自己在高中的学习经历和感受，激发了学弟学妹们的学习热情。

通过这次感恩母校的活动，浦江三中的同学们加深了对浙江海洋大学的了解，勾起了对浙江海洋大学的美好憧憬，这次活动不仅加强了浙江海洋大学和浦江三中的感情，也加强了我们队员们的社会实践能力。非常感谢学校组织这次“感恩母校”活动！最后祝愿我们的母校和浙江海洋大学学子年年有新，年年有新，有更多莘莘学子名扬天下！

第五部分

活动印象

这次母校感恩活动让我感触很深，让我成长了很多，同时作为学长和往届毕业生，我向母校的学弟学妹们介绍了自己的大学和专业，为他们提供了更多的选择和大学信息。

看到这个活动，我兴致勃勃的报名了，一方面可以给母校学弟学妹们介绍浙江海洋大学及相关专业，另一方面可以以新老师的身份回到母校，再次见到昔日的师生，如果可以的话，想跟学弟学妹们聊聊我对高考的看法和高三备考的心得，希望能够帮到他们，也丰富一下自己的实践经验。

当我们站在曾经仰望的位置，满怀自信地讲述半年来的所见所闻时，我们才能真切感受到感恩母校活动的意义，即使不能提供实质性的帮助，但至少给予了希望，给予了未来生活的憧憬。而这，正是我觉得高中生最需要的。

这次回母校活动非常有意义，作为联系母校的纽带，让团队能够自主策划、相互组织，提高个人的表达和沟通能力，同时用独特的方式传递大学精神，架起高中与大学之间的纽带。

——A23海科（星街）朱若愚

这是我第一次参加“感谢母校”活动，作为组长，我付出了很多努力，无论是最初的PPT学习，还是后来的校园宣讲，我觉得所有的努力都是值得的。踏进母校的那一刻，我感觉自己仿佛回到了高中时代。漆黑的天空，冷冷的风，学弟学妹们坚定的坐在座位上，为自己的梦想拼命书写。看到这一幕，我感动不已，仿佛看到了昔日的自己。随后，我们通过有趣的演讲让学弟学妹们看到了大学的美好。告诉他们，未来掌握在自己的手中，想要考上更好的大学，过上更好的生活，就要靠自己的努力。同时，我们也把自己的学习经历和一些励志故事分享给了学弟学妹们。让他们有一个好的心态去面对不久后的高考。本次活动的顺利进行，不仅让浦江三中看到了一个崭新的浙江海洋大学，也给寒冷冬日里辛勤学习的学子们带来了温暖和光明，感谢学校举办本次活动，让我发光，让我成长！

—— B23小学2黄高奇

这次活动收获颇多，让高三的同学们进一步了解了浙江海洋大学，熟悉了浙江海洋大学，为更多优秀人才考入大学打下了基础。看到高三的同学们刻苦学习的样子，我想到自己高中生活的点点滴滴，我也和他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，是导师们的帮助和鼓励，给了我前进的动力。感谢学弟学妹们，正是他们的热情和好学精神，让这次活动精彩纷呈，让我感受到了青春的激情和人生的梦想。感谢浙江海洋大学给我这次机会，让我和学弟学妹们分享我的大学和经历。

—— B23小学4黄贝贝

这是一次很有意义的活动，不仅让我深刻的了解了母校的深厚历史，也让我看到了浙江海洋学院的美好未来，通过这次活动，我突然意识到自己是多么的幸运，能够成为两所如此优秀学校的学生。也是通过这次活动，我学到了以前从未了解过的一切，我以一个局外人的视角走进了自己如此熟悉的学校，学校里的一草一木都让我热泪盈眶，泪眼婆娑。感恩母校的活动，不仅是我宣传我的大学，也是为了让母校走出这个小县城，让母校看到外面的风景，回母校的活动，让我看到了无数为了梦想而努力奋斗的高三学生，也看到了过去的自己，我给了他们自己的建议，把自己的经历分享给他们，对他们的未来进行指导。我突然意识到这次活动的意义，高三学生需要一个奋斗的目标。 ，我也在拯救以前的自己！祝愿浙江海洋大学能越来越好，也祝愿追梦的学子们都能如愿以偿！

—— A23中文 张晔

第一次参加“为浙江海洋大学发声，感恩母校”活动，我感到非常荣幸。在老师的带领下，我们来到高三九班做宣讲。站在讲台上，我们介绍了我们的大学——浙江海洋大学，回答了相关问题，让同学们对我们学校有了更深入的了解。同时，作为经历过高考、心态比他们更好的人，我们会告诉他们一些我们经历过的事情，给了我们调整心态的一点经验，希望他们能更好地解答高考这个难题。看着他们满脸青春的希望，我仿佛看到了过去的自己，想起了过去的自己，思绪万千。对我来说，回母校是一件非常有意义的活动，它是高校与高中之间的纽带，还有就是作为社会实践活动的好处，可以让人学会如何组织活动。活动中，策划者学会与各方沟通安排，队员学会与团体合作，队员在合作中相互认识，友谊由此诞生。同时，我们回归母校，代表大学形象，通过独特的形式，传达精神与理念。

—— 张涵宇 A23商务英语2

过去的亮点

---本期---

图片及文字来自感恩母校团队

文案点评：张启山、张庆嘉、蒋朝伟