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问题：下面你最喜欢的角色是谁↓↓↓

A鹿晗B赵丽颖C杨杨D你的数学老师。

如果你在试卷上看到这样的题，你会不会有点困惑？

近日，一份八年级数学竞赛试卷火了。每道题都加了鸡汤或者笑话，甚至选择题都提到了很多孩子喜欢的当红明星。拿到试卷的孩子们也在欢声笑语中开始答题……

考试时，同学们边做边笑。钱江晚报微信公众号图片

不一样风格的数学试卷

10月28日晚上7点，江山实验中学八年级289名学生坐在教室里。他们将面临上学期的数学竞赛考试。与普通考试相比，这次的题目会稍难一些。

八二班女生刘怡静显得更加不安。她是一名偏科学生，数学成绩平均。普通考试她能考到80多分，但比赛考试难度更大，她怕会挂科。

接过试卷后，刘怡静等考生哈哈大笑。试卷开头是一句鼓舞人心的口号：跑吧，孩子，我们来一场应试的数学竞赛。

充满笑话和鸡汤的试卷

第一题是多项选择题。选择题前，有一碗心灵鸡汤：我们相识在实验中学美丽的校园里。你的笑脸就是我的动力。希望你的心和我一样，我们一起建立三年的师生关系。

选择题的正文是，下面你最喜欢的角色是谁？ A鹿晗B赵丽颖C杨杨D你的数学老师。

当时，有学生喊道：“老师可以多选一个吗？”

监考老师微笑着说道：“这是一道选择题。”

同学们在欢声笑语中开始回答问题。刘怡静下意识地选了赵丽颖，然后删掉，改成了数学老师。 “虽然我喜欢赵丽颖，但她毕竟离我们太远了。老师离我们最近，按道理来说我们应该选择老师。而且老师在问这个问题之前做了那么多的情感准备。所以我最终选择了D，但我们班有几个同学还是选了一颗星。”

写试卷的女老师王小慧坦言，她希望学生选择数学老师，但如果学生选择名人也会给分。这是一道情感交流题，会给分。 “我很高兴他们中的大多数人都选择了老师。”

每个问题都有鸡汤和笑话。有很多问题刘怡静无法解答，但她感觉比以前轻松多了。

最后一个问题通常是最难的问题。以前，刘怡静都会放弃，但这一次，她尝试了。 “我还是做不到，所以我不能享受老师的奖励。”

刘怡静考试考了62分，但她表示自己会努力学习，将来会得到老师的奖励。

90后的王小慧和同龄人一样喜欢微博、微信和抖音，几乎可以随性地在网上开玩笑。他声称“与00后不存在代沟。 00后能接受的我基本上都能接受。”

她说，八年级数学开始变得更加困难，一些学生开始跟不上。学业跟不上的学生显然很焦虑。

王小慧尝试着做了这样一份数学试卷。试卷的题目和之前的差不多，只是想加点笑话和鸡汤，缓解一下学生们的紧张情绪。

制定好试卷的题目后，王小慧根据题目的具体情况插入了笑话和鸡汤。王晓辉花了两天时间注释这些问题。 “植入情感的目的是为了拉近与学生的距离，与他们交朋友。要让他们觉得幽默与话题的实际情况相关，需要花很多功夫，但如果学生觉得好的话，这是值得的。”

王老师表示，她会根据同学们的需求，在今后的教学中做出不同的尝试。

王晓慧老师

家长黄鹤谦在朋友圈写道：“这张试卷抓住了2000后孩子最关心的话题，把语文和数学结合起来，连我都感兴趣做题，老师懂孩子的心。”最好的。”

江山实验中学初中校长周敬耀也认为，王晓辉老师的命题尝试是成功的。这一大胆的尝试，足以在学生、老师、家长心中掀起波澜。这是一次深情而温暖的教学测试，能够给学生带来越来越多美好的学习和生活回忆！

当然，小惠老师也表示，这份试卷的目的是为了缓解学生的紧张情绪，与学生进行情感上的交流，但并不具有提高学生考试成绩的神奇效果。由于试题较难，整个考试的平均分在70分以上。

近年来，学校和教师越来越关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣爱好，把了解学生、与学生交朋友作为教育的突破口之一。有趣的试卷、个性化的点评、贴心的课堂设计等都是教师在课堂教学中吸引学生的“神器”。

四个选项都选不出来，还想在茫茫人海中找到那个对的人？

“四个选项中你都找不到合适的，你还想在茫茫人海中找到合适的人吗？别想太多。”

“做对问题很正常。如果你没有做对问题，那么总是下一个问题。”

“听说你的大脑最强，这个问题很考验气势，慢慢找答案吧。”

你能想象吗？这些“笑话”来自今年秋季学期初的物理试卷。提问者屠超老师是一位刚在自贡一中入职一年多的物理老师。他今年28岁了。他几乎整个假期都在思考这个命题，心想：“这是一件非常幸福的事情！”

肖涂老师说：“很多学生都想学好物理，但高中和初中物理的跨度比较大，有些人在学习时会产生负面情绪。我想用这种方法让学生觉得有趣一方面，另一方面，他们可以通过喜欢某个老师，让他们喜欢某个学科，影响他的学习态度，我觉得是一件很幸福的事情，哪怕只影响一个学生，我。认为这是成功的。”

图片来自澎湃新闻

为了拉近与学生的距离，老师们也辛苦了！

为了走近学生、与学生交朋友，老师们做了什么？小编向网友提出这个问题，大家的答案五花八门，有花钱的、借书的、上课做引体向上的……不得不说，为了让同学们喜欢，老师们够辛苦的！

亲爱的老师们：

您认为可以做些什么来快速融入您的孩子？

为了与学生建立良好的关系，

你的“大杀器”和“底牌”是什么？

教室里应该有年轻人吗？

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