听“心灵鸡汤大师”卞哥给你讲一些辅导员的事

——忆“新新”时代，辅导员如何“用心”工作

我记得今年夏天我带学生去韩国交换的那个月。最难忘的并不是韩国独特的文化，而是学生们无心的对我的评价。当时，一个学生半开玩笑地对我说：“卞哥，我觉得你什么都好，只是有时候你太唠叨了。”我愣了一下，随即松了口气。因为他的话立刻让我想起了我可爱的学生们给我起的“心灵鸡汤师”的绰号；这让我想起了2014年8月30日的那一天，当时我就萌生了成为一名家教的想法。成为一名中国共产党员的梦想，是我来到浙江中医药大学时对自己说的：“我不仅要做一名辅导员，更要做一名学生喜欢的‘大哥’。 ”

转眼间，辅导员的两年时光悄然过去。 14级的文科生从“小鲜肉”变成了“老油条”，我也从大男孩变成了大家眼中的“卞哥”。回忆起与学生的第一次见面，激动人心，仿佛发生在昨天；我还想起那个让我苦恼许久的小约定——“卞哥，你每周都要来看我们一次”。我还记得第一次遇到学生转专业的情况，当有些同学离开文科时，我什至不想唱毕业前夕答应他们的那首歌。有些人可能会奇怪，你为什么会有这样的想法？我一定会告诉他，那是因为你没有经历过辅导员的生活；如果有人问我：“你还喜欢辅导员的生活吗？”谁几乎天天加班，手机24小时开机？”我想我不会说什么。我毫不犹豫地回答：“当然！因为我有一群可爱懂事的学生。”经过两年的辅导员工作，我不仅收获了很多快乐，也对工作有了一些感悟。

1、如何把握“新”时代辅导员的角色——从保姆到专业。

我所教的学生大多是1995年以后出生的，可以说是新时代的大学生。他们是父母的宝贝，容不得任何委屈；他们是典型的“草莓人”，外表开朗活泼，内心忧郁；他们的维权意识较高，但社会能力相对较弱。面对这样一群大学生，尤其是宾文校区和江教学点两边的学生，我当时的第一想法就是全方位保护他们，尽量不让他们受到丝毫的委屈。 ，即使我加班，我还是要帮他们解决每一个问题。每天不停的接电话，解答生活中的各种小问题；我每次都不厌其烦的发来温馨提醒。如此忙碌而充实的生活陪伴了我半年，以至于一开始我以为这样的生活就是当辅导员了。直到当晚12点左右接到学生的求助电话，我才恍然大悟，辅导员不仅仅是一个“保姆”，他还有很多事情要做，需要学更多的东西。专业技能。还记得那个学生深夜对我说：“黄老师，我出车祸了，现在在滨江武警医院。”那一刻，我不知所措。现在想来，我真应该感谢学生时代在研究生会学到的工作技能，让我立刻明白了自己处理此类事件的流程。我赶紧从床上爬起来，穿上衣服，马不停蹄地赶往医院。当我看到这位同学并向医生询问他的病情时，我心里稍稍松了口气。幸运的是，除了左手骨折外，没有什么严重的事情。我一边陪着他打针、包扎，一边向领导汇报发生的情况以及如何处理。当和他商量要不要给父母打电话时，他说：“老师不用了，我家住得很远，怕他们担心。而且我学武术，身体经常不好，父母习惯了。”它！” “我知道当时的情况不适合打这个电话，所以我就把这件事放到第二天，等他稳定下来再和他进一步沟通。事后更让我感动和担心的是，为了学校的荣誉，一个月后他仍然选择参加对他来说意义不一样的全国武术比赛，我知道我的唠叨习惯又复发了，我总是会不经意地提醒他一些我没有注意到的事情。不知道他会不会不喜欢，今年他再次获得全国武术比赛冠军的时候，他的教练何老师给我发了微信：“黄老师您好！ ***学生在本次比赛中为我校夺得2枚金牌、1枚银牌。他非常感谢你这两年的训练，想跟你告别。谢谢你！ “突然间，我觉得，即使被人讨厌也没关系，只要活得好，没有什么比这更重要的了。”

我想，如果我还是以前那个人，只是打个招呼，而不用自己的专业能力去帮助他，他可能拿不到国家康复优秀奖学金、院模范人物等很多荣誉；我想如果我还是以前那个人的话，我不会让他明白传统武术精神的传承比奖牌更重要。我想这就足够了！

2、辅导员工作如何融入“新”时代——从忙碌到专注。

如果说专业技能是辅导员帮助学生成长成才的充分条件，那么认真的工作态度则是实现这一目标的必要条件。在我看来，如果只有专业知识而没有认真的工作态度，是无法真正帮助到学生的。如果我没有养成每天浏览学生好友的习惯，我根本不会知道她如此认真地否定自己。一句“又是四点了，一到这个点我就醒了”，让我立刻觉得她最近一定是发生了什么事情。我知道突然的询问可能不会带来预期的突破。于是，我先和她沟通了一些其他的事情，让她先认同我这个老师，信任我这个“卞哥”。然后，我在适当的机会询问她的近况，让她主动与我交流，同时继续与她培养师生关系。大学生的迷茫和不自信在她身上表现得尤为突出。之后我又利用其他机会向她的同学询问，进一步了解了她。在这个过程中，我慢慢地为她制定了一系列建立信任的计划。通过班会的机会，我鼓励她担任主持人，策划整个活动，让她从自我否定的阴影中走出来，然后鼓励她竞选班委，分担更多的任务。后来，通过反复的交流，我发现了她的优点，建议她加入学院的辩论队。如今，她从一个不自信的女孩，变成了班委、辩论队主力、优秀辩手、获得奖学金的学生。

如果没有认真的工作态度，我想我很难发现这类学生内心的忧郁和焦虑；如果没有认真的工作态度，我想我很难与这类学生进行一次又一次的交流。帮助他们走出内心的阴影。或许，和她接触过无数次之后，她其实是不被喜欢的。不然，“心灵鸡汤师”的绰号卞哥就不会从他们班里出来了。

三、“新”时代辅导员岗位如何发展——从保守到创新。

对于新时代的辅导员来说，除了自己学会创新，更重要的是帮助学生懂得如何创新。如果你每天坐在办公室等待学生求助，你只会疏远“新”学生；如果你每天像一个“保姆”一样帮助学生处理一系列的吃、喝、拉肚子问题，只会鼓励他们的成长。懒惰的;如果你单方面要求他们每天认真学习，只会增加他们对学习的厌恶。正是通过面对他们，我们才明白了时代的变迁，也正是因为时代的变迁，我们才明白，在新时代，我们要学会创新，学会与学生共同成长。新校区搬迁后，一个新的学生创业平台——天秤咖啡吧诞生了。作为他们的辅导员，当我遇到热衷于创业的学生时，我不仅在他们申请校位时给予他们更大的支持，还会对后期咖啡吧的运营提供一些额外的意见。我什至一直向朋友们推荐这个让学生创业的平台。从选址、谈判、装修、设备选购、技术学习到后期的操作推广过程，不仅在实践中考验学员自身水平，也对辅导员提出了更高的要求。 Libra咖啡吧通过不断创新取得了自己的成功；那我就应该再次要求自己，要学会创新，去帮助更多的学生。

写到这里，我突然想起在韩国的时候，学生们告诉我，我有时太“唠叨”了。我对学生说：“你讨厌我时不时和你聊天吗？”他停顿了一下，说道：“有时！”我接着说：“现在让你选择我是否要主动和你说话，你的选择是什么？”他毫不犹豫的说道：“那我一定希望卞哥来找我！”我说：“为什么？”因为和你聊天之后，我总是能够成长很多！ “此时，我们一起大笑起来。

供稿：黄章变