提起人大附中，一些家长的第一印象是高不可攀，其傲人的成绩、严谨的管理、高效的学习让人望而生畏，在外人眼中，人大附中学生都是“学霸”、“学神”、“天才”，“神话”般的早教班考试让人望而生畏。事实真的是这样吗？

看看人民大学附属中学的学生们是怎么评价她的；

校风严谨但不苛刻，尊重个性又挖掘潜力；教师敬业，学生上进；校园生活极其丰富多彩。

关于工作量：

前半个学期，可能考虑到刚上初中，需要一段时间的适应，作业量很少，每天晚上基本8点前就把作业做完了，感觉初中比小学难，放松点，晚上看书，10点半前就关灯。

期中考试之后，作业量逐渐增多，特别是一些软性作业，几乎无法按要求完成。比如老师要求我们每天看三篇励志文章，看完写一篇检讨，坚持下来真的很难。我们每天写作业到10点以后（包括课外班的作业时间），11点左右睡觉，第二天6点50分起床，只允许7个半小时的睡眠时间。期中考试前的作业量少只是假象。

关于阅读：

第一学期，语文老师给我们布置了5本小说，这5本小说的题目占了期中考试的16分之多，我自己也看完了这些书，大多是在晚上8点到10点之间。

“刚进中学，老师就‘催’我们学习，让我这个从小就被教育‘课文生词很重要’的学生感到极度不适应。先是被逼着读完罗广斌的《红岩》，然后又不假思索地读了《林海雪原》。直到翻开老舍的经典著作《四世同堂》，才真正感受到书中的‘气势’，那是一种温馨的氛围。”丁子阳同学谈起上语文课的感受时这样说。

“回首过去一年，我读了13套18本书，其中有近一半是茅盾文学奖获奖作品。要知道，小学的时候，我根本不知道茅盾文学奖，它好像占据了我原本阅读的大部分。然而，初中这一年，我的读书兴趣完全变了，现在小说、经典成了我的最爱。”杨天啸同学对比了一年前后自己阅读量的变化，感到惭愧。

关于硬件环境：

学生评价：附中的硬件很好，桌椅、小柜子、游泳池、校史馆、模拟驾驶，应有尽有。很怀念。条件比大学好太多了。食堂很大，菜品很齐全。价格贵，经常能看厨师切菜。是我吃过的最好的食堂。

我们来看看家长们是怎么说的：

关于素质教育：

我的孩子就读于人民大学附属中学，感觉这里的课程丰富多彩，扎扎实实做事不敷衍。比如，在电气工程课上，孩子在老师的指导下，做了一只会眨眼的小白兔、一个三向循环灯和一个太阳能手电筒；陶铸在课上，在老师的指导下，烧制了一个白石膏荷叶笔筒和一个彩陶花形小碟，并带回家摆在自己的小书桌上；在金工课上，他做了一个经典的玩具智力扣“脱壳而出”。当我把这些作品带回家时，不禁惊叹他的手艺。

人大附中让每一个孩子都找到了施展才华的空间。在这里，儿子找到了自信，学会了欣赏别人身上的闪光点。他不会轻易骄傲自满，因为他知道强者中总有更优秀的人。他不会轻易自卑，因为他学会了客观评价自己，能正确认识自己的实力和潜力，不再害怕失败，能用积极的心态面对现实和挑战。

在寒暑假和正常学期期间，学校经常会要求他们完成一定的家务训练，在学业学习的基础上，鼓励他们以家务的形式做实验，在了解酵母后，要求他们自己学习如何蒸馒头，学习制作酸奶不仅能亲身体验酵母的性能特点，也是学习一些基本生活技能的机会。

以下是一些示例：

人民大学附属中学举办多元文化节分享民俗美食

校园电影节走红毯，“星光熠熠”

年轻人是时尚的宠儿

脑洞大开，创意无限

昆曲表演融入汉语课堂

颠覆传统英语课堂

科学之梦，张力无限

关于体育锻炼：

三年过去了，除了学业，孩子在体育方面也有了很大的进步。体育曾经是他最难的科目之一，刚开始的时候，他身体很虚弱，连单杠上的一个引体向上都做不出来，甚至从单杠上摔下来。慢慢地，现在他可以一口气做13个，达到满分。以前因为身体耐力不足，长跑的时候经常筋疲力尽而失败，体育老师会和他一起训练，教他呼吸调整的要点。每天跑1000米以上已经是常有的事了。前段时间，海淀区搞了一次体育普查，他自豪地宣布自己考了“满分”！平日里，他可以经常和他们一起打篮球、踢足球，现在也可以在运动场上堂堂正正地踢足球等体育运动了。

关于硬件环境：

设施都是一流的，政府投入很大，每次送孩子来学校，都觉得校园很大，环境很好，也有很多大学常见的槐树、杨树，很有学院的氛围。

人大附中全面推进素质教育，创建适合每个学生发展的教育。

通过以上的介绍，大家对人大附中是不是有了不一样的认识呢？和很多人想象中人大附中学生只会学习不一样，对吧？

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