3月23日，马云应邀出席在马来西亚举行的全球转型论坛并发表闭幕演讲，并与来自全球近3000名企业家和年轻人进行互动。

就在论坛召开前一天，由马云去年提出并纳入杭州G20宣言的eWTP也在马来西亚设立首个海外“试验区”。

注：eWTP，即世界电子贸易平台。马云介绍，eWTP是由私营部门发起、各利益相关方共同参与的世界电子贸易平台，旨在促进公私对话，推动相关规则建立，为跨境电子商务健康发展营造务实有效的政策和营商环境，从而帮助全球发展中国家和最不发达国家、中小企业、年轻人更加便捷地进入全球市场、参与全球经济。

马云与马来西亚政府达成合作后，当地主流媒体《新海峡时报》在头版刊登了马云与马来西亚总理纳吉布握手的照片。

马云此次访问马来西亚收获了大批粉丝，其中之一就是马来西亚首相纳吉，纳吉见到马云十分激动，连发四条推文，还拉马云过来合影。

今天跟马云合影了，能有他做国家数字经济顾问，真是太好了！数字经济自贸区启动，很让人兴奋，我们走在了时代的潮流前列。

马云称赞马来西亚的高效率：“我跟纳吉布总理聊了10分钟，总理马上就接受了eWTP。”整个项目落地仅用了4个月时间。听到这样的称赞，纳吉布也很感动……

马云：“马来西亚是一个商业友好型国家，而且效率极高，远远超出我的想象。”马云，谢谢你对我们的相信。

首相尚且如此，更别提在场的商界精英了。马来西亚《星报》曾形象地这样描述：

身高1.5米的阿里巴巴创始人兼执行主席显然是吉隆坡为期两天的峰会上最吸引人的人物，马来西亚各行各业的知名人士都目不转睛地坐在座位上，等待着他的发言。

这位身高一米五左右（我强烈怀疑星报记者夸大了马云的身高……）的阿里巴巴创始人兼董事长，显然是吉隆坡两天盛会上最受瞩目的人物，马来西亚各界名流仿佛都目不转睛地盯着座位，满怀期待地等待着他的演讲。

尽管很多人在体格上比马云要矮小，但他们都对这位中国电子商务巨头心存敬畏，在他的讲话过程中，他们不断发出赞同和惊讶的声音。

许多人可能比马云更高，但他们对这位中国电子商务巨头充满敬畏，在他的整个演讲过程中都表示赞同和钦佩。

美国《财富》杂志近日将马云列入2017年度全球最伟大领袖榜单，位列第二，这是该榜单创立四年来中国企业家取得的最高排名。《财富》杂志对他的介绍如下：

马云是一位经久不衰的企业家。他能说一口流利的英语，尽管有点粗制滥造；他有远见；有时像个煽动者；而且经常充当中国和他所熟知的西方世界之间的桥梁。

马云是一位将载入史册的企业家。他能说一口流利的英语，他的声音粗犷却迷人，他也是一个有远见的人；他有时是一个煽动者，但更多的时候，他是中国和他所了解的西方世界之间的桥梁。

有趣的是，马来西亚《新海峡时报》总结了我们应该向马云学习的东西，其中之一是……

我们可以从马云身上学到什么？对我来说，其中之一就是掌握好英语很重要。

我们能从马云身上学到什么呢？对我来说，其中之一就是掌握好英语非常重要。

确实，马云如今的成功，除了勇气、智慧和个人魅力之外，还依赖于他能说一口流利的英语（用《财富》的话说，是迷人的粗犷英语），并且能够向全世界“推销”他的理念，这一点非常重要。

接下来我们来看看马云那场深得马来西亚人民心的40分钟英文演讲，从杭州青年的坎坷经历，到阿里巴巴走过的选择和思考，再到对未来DT时代的判断，分享了自己的失败和坚信的理想。这场演讲基本囊括了马云近半年来所有演讲的精髓，值得一看。

演讲很长，首页主人把精彩内容总结出来，供大家欣赏。

每一次错误，每一次挫折，每一次被拒绝，我都将其视为一次学习。 每一次失败，每一次挫折，每一次被拒绝，我都将其视为一次学习。

对我来说，被人拒绝是自然的。如果你被人接受，那就不自然了。

我认为，被别人拒绝是正常的，被别人接受却不是一件自然的事。

如果有一天我决定写一本书，书名会是《阿里巴巴和1001个错误》。

我从来没有去商学院接受过哪怕一天的培训。过去我送过很多人去读 MBA。他们在去之前非常聪明。但当他们回来时，他们就变得愚蠢了。

当人们抱怨时，他们就会失去机会并封闭自己的心胸。当这个世界充满抱怨的人时，这个世界就会充满机遇。

当人们抱怨时，他们正在失去机会，并被抱怨所禁锢。当世界充满抱怨者时，世界就充满机会。

请关注30岁以下的人，未来30年，请关注30人以下的公司。

警惕 30 岁以下的人。警惕未来 30 年内员工人数少于 30 人的公司。

人们说技术正在扼杀就业。不，每一次技术革命创造的就业机会都比人们想象的要多。它们创造了不同的就业机会。这是中国和亚洲的机会。

我认为这个世纪是量身定制的世纪，一切都应该是量身定制和智能制造的世纪，这个世纪是定制化的时代，一切都应该是定制化和智能化的世纪。

今天你的产业如果还是流水线化、标准化、规模化、低成本、低价值、低价格的产业，你就没有未来。

第一次科技革命的能源是煤炭，第二次科技革命的能源是石油。本世纪、下个世纪的能源是什么？那就是数据。没有数据，什么都做不了。

在亚洲，我们在 IT 繁荣时期失去了机会。如今我们处于 DT（数据技术）时代。从 IT 到 DT，概念完全不同。IT 是让自己强大，让自己强大。DT 是让别人强大。

过去20年，我们把人变成机器。未来20年，我们将把机器变成人。机器将比人更强大、更聪明。

过去20年，我们把人变成机器。未来20年，我们将把机器变成人。机器将比人更强大、更聪明。

将来，如果你想和机器比拼谁更有知识，你是没有机会赢的。那么我们该如何与机器竞争呢？我认为我们应该教会孩子文化和价值观。这些是人类总能战胜机器的东西。

将来，如果你要跟机器比拼谁更有知识，那你注定会输。那么，我们该怎么跟机器比拼呢？我觉得应该教会孩子文化和价值观，这些是机器永远无法做到的。

在我看来，企业家是社会科学家和艺术家，你需要了解人类及其行为和需求。你必须改变自己。你应该非常有艺术气质。

我对企业家的理解是社会科学家和艺术家的结合。你必须是一名社会科学家，才能了解人们、他们的行为和需求。你必须改变自己。你还必须是一个艺术家。

未来30年，不是互联网公司的世界，而是更好地利用互联网的公司的世界。

未来30年，世界不是属于互联网公司的，而是属于那些能更好地利用互联网的公司。

金钱不是关键。如果金钱可以改变一切，那我们就没有机会了。

改变世界的不是金钱。如果金钱能改变世界，我们就没有机会了。

大部分企业在泡沫时期倒闭，不是因为没钱，而是因为他们有太多钱。

如果你的公司还没有准备好，但你却雇佣了一些跨国专业人士，那么你就是在自寻死路。不要这样做。这就像，如果你把波音 747 的发动机装在一辆破旧的拖拉机上，它会毁了你的拖拉机。

很多人喜欢花钱购买设备和机器，却不愿意花钱购买人才。花钱购买人才，培训他们，给他们机会，与他们分享错误，倾听他们的意见，共同努力，这样才是真正好的。

很多人喜欢把钱投资在设备和机器上，却不愿意把钱花在员工身上。投资员工，给他们发展的机会，分享他们的错误，倾听他们的错误，共同努力，会让你的企业变得更好。

如果你想成功，你就应该有情商。如果你不想失败，你就应该有智商。如果你想被尊重，你就应该有爱商，也就是爱的商。所以这三个商对于任何想要成功的人来说都非常非常重要：智商、情商、爱商。

如果你想成功，你需要情商；但如果你不想失败，你需要智商；如果你想被尊重，你需要情商。所以这些问题对于想要成功的人来说至关重要：智商、情商和情商。

女人比男人更关心别人。男人关心自己的权力、晋升和薪水。但女人关心孩子、父母和丈夫。她们知道如何改变自己，以确保其他人表现更好。如果你有这种品质，你就有机会获胜。所以我认为 21 世纪的女性领导者将是这样的。

我坚信，如果你希望你的公司可持续发展，就需要雇佣更多的女性。

对于未来 30-40 年的互联网和电子商务，如果你想让你的企业帮助他人，那么商业世界将具有包容性，商业世界将具有可持续性，并使人们幸福健康。这就是未来。你的企业将会很棒。所以幸福和健康是“双 H”战略。

如果你能让你的员工、团队、客户快乐、健康、可持续发展，那么你的公司就会发展壮大。如果你能让你的员工、团队、客户快乐、健康、可持续发展，那么你的公司就会有一个光明的未来。

最后两碗鸡汤

你的今天不是由你的昨天决定的，而是由你15年前的所作所为决定的。那么15年后，你的人生就由你今天的努力决定了。

你今天的成就不是由昨天的成就决定的，而是由你15年前的所作所为决定的。因此，你15年后的人生也将由你今天的努力决定。

生活不只是工作。你来到这个世界，这是一场旅程。我相信我们来到这个世界是为了度假。

生活不是为了工作。你来到这个世界是为了旅行。我认为我们来到这个世界是为了度假。

16句谚语告诉你：教育的本质是什么！

教育是爱的艺术，最好的教育是爱的教育。

本文的16条教育箴言从不同角度诠释了教育的本质，小编强烈推荐给大家。

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1. 困境

当前，我国教育的最大困境，就是教育者在逼着“牛头”吃草，片面地训练“牛嘴”张开到一定程度、怎么吃草，而没有意识到吃草是“牛头”的本能。

如何彻底转变教育者的“被动教”为学生的“主动学”，是当前教育走出困境的必由之路。

2. 增长

教育即成长。从教育学角度看，儿童并不等同于未长大成人，他们的童年本身具有特殊的价值，教育的任务就是守护这种价值。

具体做法是：尽力给予孩子内心成长最需要的阳光，如果做不到，至少也不要遮挡阳光。

3. 自然

教育应该让每个人的天性得以健康成长，而不是强迫孩子接受外在的知识和道德要求。

就像种树种庄稼一样，我们要松土，兴修水利，让根系自然发育，顺应孩子的天性，做自然的教育者。

教育的方式有三种：来自自然的教育、来自人的教育、来自事物的教育。

4.潜意识教育

鞋子合脚了，却忘记了脚。也就是说，真正的教育是潜在的教育。当孩子意识到自己在接受教育时，教育的意义就已经丧失了。

青少年教育遭遇障碍的主要原因在于教育实践以赤裸裸的形式在孩子面前进行，就孩子的天性而言，他们不愿意感受到有人在教育自己。

5. 归纳

教育的本质是心灵感应，在教育过程中，如果过分依赖大脑、心理技巧、知识的传递，我们的心灵就会失去感知、感受、感知的能力。

其实，只有感受身边的每一个人、每一件事，才能让自己的生活变得生动、自由。

6.转型

教育回归心灵深处，说起来简单，实则代表着一种生活态度的彻底转变。

对于大多数人来说，从“向外看”到“向内看”，从“注重外在追求”到“专心触及自己的内心生活”是一种全新的体验。

7. 人格力量

教育不在于你教什么，而在于当你自身的境界达到一定程度时，自然会形成一种精神力量，忘掉“行”而只顾“用心”，人格力量的表达与渗透，足以让孩子自觉觉醒、提升。

同样的话，由不同的人说出来，效果是不一样的，很多话都是好话，但就是打动不了孩子的心。

8. 柔软的心

软弱，甚至示弱，是教育的基本素质，堪称教育的第一素质。要让孩子内心愿意依靠，教育者应该具备一种美德，那就是——让自己变得软弱。

因为只有我们自己的心变得柔软起来，才能拉近孩子的心和我们自己的心的距离，才能说出到达孩子心灵的话。

9.保持精神力量

真正的教育，不只是说教、传授知识，也不只是开发孩子的智力，而是把自己的精神能量传递给孩子，保持他们的精神力量，使他们成为坚强的人，能够承担后果、应对变化、改善自己和周围环境的人。

10.情绪教育

注重情绪的教育才是好的教育，才是回归心灵的教育。

如果爱与逻辑发生冲突，那么应该以爱而不是逻辑来决定。如果理智与情感发生冲突，那么必须先听从情感。

只有用自己的心去唤醒孩子的心，才能陶冶自己的心境，同时也陶冶孩子的心境。

11. 冷静

在浮躁的社会里做教育，需要平和的心态。以平和的心去面对孩子，坚守教育的童真，把对教育的一切期盼，汇聚成平和的精神，用精神去滋养精神。

因为，平静的背后，孩子的成长空间才能得到充分的拓展。

12. 利益

兴趣是人生的“方向盘”，兴趣对于知识的增长、智力的提高、情感的调动、性格的养成、潜能的发挥，乃至成长、成功、成就都起着巨大的作用。

从社会角度看，兴趣是爱学习、能学习的重要基础，是终身学习者必备的重要品质。

13. 主动性

教育者唯一要做的就是保护甚至捍卫孩子们的主动性。

令人惊奇的是，一旦保护孩子主动性的信念确立起来，教育者所展现出来的教育方法却是：无为，因为只有真正做到“无为”，才能有效保护孩子的主动性。

在教学中也要转化为让孩子主动学习，教育者的作用和价值就体现在最大程度地调动孩子内心的积极性，组织孩子自主学习。

14. 放下你的自我

教育者保护孩子主动性的关键是放下自我，教育者的美德就是通过放下自我而实现的，比如放下我们多年来坚守的教师尊严。

放下自我，就是把教育者的自我缩小到比一粒灰尘还小的尺寸，嵌入到孩子的眼中，孩子也不会感到不舒服。

父母和老师也应该放下自己的权威和尊严，与孩子一起成长。

15. 责任

允许孩子拥有秘密是帮助他们独立的垫脚石。

从教育的角度看，独立是现代人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能妥善处理则是独立的关键。对于人来说，秘密往往与责任挂钩，必须独立承担责任。

16. 人类的荣耀

与其单单谈论道德教育，不如把人、把人性放在第一位，放大人性中的光明，同时尽力抑制人性中黑暗与弱点的猖獗生长。