文｜石国鹏

北京四中国际部、嘉联学校校长

原文刊登于北京四中国际校区官网

高校君说：北京四中是留学强校，位列“中国大陆留学排名前50高中”榜首。（点击阅读TOP50榜单《美国留学进入“争母校”时代》）本文是北京四中国际部、嘉联学校校长石国鹏对阅读与文科教育的看法。他简单粗暴地说：“阅读不够，出国就是‘找死’。”这篇文章对于重视孩子阅读兴趣培养的家长朋友也值得深思。

无需“大阅读”的积累

学习基础将不复存在

以我22年的教学经验来看，密集的备考往往不利于长期的学业成功，日积月累才是正道，所以广泛阅读是必要的。在北京四中每年新生选拔的四轮面试中，我一定会考查学生的阅读积累。

阅读的习惯从幼儿园就开始了，有的妈妈甚至从胎教开始就给孩子读故事（据说胎儿都能听）。但论起阅读习惯和阅读量，中国人的阅读量就少得多。比如以色列，人均年阅读量是57本书，而中国人每年只读1本多一点的书，有的人甚至一年一本书都不读。我经常看到外国人在飞机上看书，而中国乘客则经常在睡觉、看电视或电影。

经常读书对孩子的成长很重要，特别希望每一位家长都好好反思自己陪孩子读书是否够了，不要以时间不够为借口。

建议每个家庭每天至少有30-60分钟的家庭阅读时间，对于年龄较小的孩子，可以阅读绘本，即类似漫画书，有故事有图片的读物；从小学三、四年级开始，可以阅读一些大部头的书。

举一个我小时候读书的例子：“我上小学三年级的时候，就以每天300页的速度读姚学英先生的《李自成》，每天傍晚散步的时候，我都会和父亲讨论这本书，这在当时是一件非常享受的事情。”

没有泛读的积累，学习的基础就没有了。如果不想出国被世人嘲笑，那么请坐下来读书，踏踏实实读书。我对高中生的阅读目标是5000页原版阅读，大概20本书。没有足够的阅读量，出国就是“找死”。因为孩子不能参与国外课堂的讨论，不能为班级做出建设性的贡献，平时的成绩很差，他会越来越觉得自己不够好，越来越躲在角落里。最后，他的读书白费了，甚至会出现心理问题。

如何给孩子选择优质图书？

培养读书的爱好、兴趣和习惯，读书达到一定的量和一定的质量，什么都可以，多多益善。如果是英文版的，尽量读原版，也是提高阅读能力和语言水平的重要途径。如果读不了原版，就读译文版，一定要读最好的译文版。有时候我发现书的原文写得很好，但译文版却让人觉得离谱。

我看过一本美国五星上将布雷德利的传记，我对战争史很感兴趣，就买了来看。看的时候，有一段译文，说布雷德利将军在上世纪五十年代初期，担任美国参谋长联席会议主席时，在国会作证说：“红色中国不是一个企图统治世界的力量。这一战略将使我们卷入一场错误的战争，在错误的时间、错误的地点，与错误的敌人作战。”

很多人看到这句话，就以为美国人承认自己输掉了朝鲜战争，自己说“错了错了错了”。事实上，最终的结果就是，由于布雷德利将军的否认，这个战略没有得到实施。然而，书里翻译的却是这个意思。我看到的时候，特意标注了一句，“这本书是你翻译的吗？翻译完之后你看过吗？”翻译很重要，译者的水平甚至比原作者还要高。

大阅读中该读什么

泛读很重要，那读什么书好呢？建议读经典，可以在网上搜名校推荐书目。但不建议读励志书、激励书，因为像“哈佛女孩刘亦婷”这样的故事是不可复制的。经典的标准分为以下几类：

1. 寻找流传已久的书。比如五十年前或半个世纪前出版的书，今天仍然在出版，人们仍然在购买和阅读。时间已经为你跨过了第一道屏障，所以这本书可能还不算太坏。一般来说，70%、80%、90% 的书在历史的长河中被遗忘。被遗忘并不一定是坏事，但作为好书流传下来的概率相对较高。

2. 找到自己感兴趣的东西。不然，你会读不下去。我记得我小时候，读中国古典书籍没问题。我读得入迷。但我读不了西方小说。比如《悲惨世界》是一本很好的书。我看了四遍，从来没有读过100页。后来，我用了其他方法。我看音乐剧。这两年的电影音乐剧被翻拍得非常震撼。一些经典文学作品，他们的电影版本，他们的戏剧版本，当你看不下去书的时候，你或多或少可以改变一下想法。看完电视剧，你可能会想看看书。

3、读大师的书。什么样的人是真正的大师？周有光的《晨间小路》是我随身携带的一本书，我读了无数遍。我们称这些人为“百岁老人”，他们达到了很高的思想和品质水平，经历过几个历史时期。他们的书值得一​​读。

阅读量够多了

扎实的博雅教育基础

“为什么要读人文经典？因为这也是文科教育的核心要素之一。”

Liberal 就是解放、自由的意思。Liberal arts education 翻译过来就是文科教育。还有一个很冠冕堂皇的叫法叫文科教育。文科教育、文科教育、文科教育到底是什么？最基本的起源是在古希腊，当时的人分为自由人和奴隶。自由人又分为贵族和平民。所有自由人都有权参与城邦的民主决策，而最高层级就是城邦议会。

文科教育和文科学院教育是你成为一个自由人的基础，或者说自由的艺术，学了这些课程才能成为一个自由人。这些课程从希腊到罗马到欧洲再到美国，在发展过程中变得越来越多样化，没有固定的规则，都包括语言学，语言学包括演讲、写作、修辞等等，演讲是最重要的。

最近听说有一位美国招生官向我校抱怨，他招收了太多中国学生，导致美国学校的课程讨论质量大幅下降。一节课，15个人里有7个人不发言，其他7个人发言后也没人理会。这位美国教授哭诉：“我怎么教这门课？”

我鼓励学生公开演讲。这不是什么大事。我会注意学生的所有语言和修辞，让你的写作听起来像一个受过教育的人。你不能使用口语，而要使用书面语言。此外，逻辑是否清晰也很重要。

另外，我教的是历史。我以前是文科班的班主任，刚接手文科班的时候，总是开场白说，“你们第一门课要学的是数学，第二门课是历史。”为什么我教历史，却把数学放在第一位呢？数学可以让你逻辑严谨，不让你胡言乱语。数学和逻辑也是我招高一新生的必修内容。每一道题我都有评分，如果你的逻辑题错了，我会考虑把你排在最后一名，因为你不讲道理。

为什么孩子应该接受文科教育？

什么是文科大学教育，它能给你带来什么？文科教育之所以重要，是因为它提供全方位、最基本的做人训练，让你成为一个有文化、有道德、有智慧、有逻辑的人。它不教你生存技能，因为美国大学也有一些职业培训，比如医学院、法学院、商学院，都是研究生水平的。大多数美国本科生不提供这些东西，有些有，但绝大多数提供文科教育，至少在前两年。

比如哈佛大学是由哈佛学院、商学院、法学院、医学院等组成的，哈佛学院本身就是哈佛大学最核心、最原始的部分。所以希望大家不要有这个误区，文理学院教育带给孩子的，可能不是立刻能换成钱的东西，不是立刻能转化为生产力的东西，但它是孩子一生成为高素质人的工具。他的基本素质在哪里，他的基本思维方式在哪里，都取决于最基本的教育。

最后，是不是说文科生很难找工作呢？不，如果文科生的教育水平高，毕业后什么都可以做，什么普通的工作都可以适应。

有位同学2009年在加州洛杉矶附近的CMC读本科，这是全美排名第九的文理学院，她学了四年国际政治，毕业后就去了美国顶级投行工作，三年内年薪过百万。你觉得她不够优秀吗？其实她什么都会，经过短暂的专业训练，她什么都能很快达到最高水平。

有人做过调查，世界500强的CEO中，大概有2/3是文科本科毕业的。也就是说，如果我们只顾眼前，只顾大学毕业那一天能不能有一份薪水丰厚的工作，我们还是会有生存危机的。如果这个危机存在，那就让他们学点能立刻赚钱的东西，比如会计、工程、或者计算机。如果我们还有一点点力量，可以让孩子发展得更富裕、更舒适、更自由，希望大家能够明白文科教育对孩子人生的重要性。

最后想提一下，我们被一句话误导太久了：“别让你的孩子输在起跑线上”。我们知道人生是一场马拉松，但你能以百米短跑的速度跑完马拉松吗？哪位马拉松冠军一开始就领先？