宋妈妈的《青少年人生格言》是中学生的灵魂伴侣

湖南李亦东

我是内乡县昭和第六小学的李义东。 非常荣幸能够加入宋妈妈优秀的心理健康教育团队。 在此我非常感谢张主任给我一个学习的机会，也非常感谢宋校长给我一个交流分享的机会。

自从张主任选我们班为心理健​​康教育实验班以来，我每天都在研究如何带领儿子学习宋妈妈写的《青春人生格言》。 作为一名毕业班教师和数学老师，我深感自己头上的责任重大。 如今，大多数儿子已经进入青春期。 现在的现实是，很多父母忽视了赚钱，女儿们都呆在家里。 “孤独、留守、陪伴”产生了矛盾。 缺乏母爱和父爱的女儿逐渐改变了思想。 因为没有父爱，没有父亲的欣赏和赞扬，他们就会封闭自己。 渐渐地，他们都会显得不爱说话，甚至不与人交流，成为“独行侠”。 性格内向、内向的人越来越多。 没有沟通，父母无法知道女儿的想法，缺乏针对性的教育。 也有一些孩子非常胆怯、不耐烦、冲动，意见不合就可能会打架。 我觉得作为一名老师，我们不仅要教孩子知识，更要教他们如何做人、如何生活，帮助孩子解决心理上的实际问题。 于是我欣然接受了张主任交给我的任务。

刚开始的几天，我对背诵宋妈妈的《青少年人生格言》毫无头绪。 如果你想读爱情，但读得大气磅礴并不容易，所以我在闲暇的时候就在思考如何教孩子们大胆地读书。 后来我发现，人生的座右铭就是鼓励孩子找到自信，走向成功，让胆怯的女儿显得自信，让弱小的女儿显得坚强。 于是我不厌其烦地先自己读了一遍，边读边体会。 后来我就带领儿子们早上读书，因为一天的时间是在早上，而下午是头脑最清醒的时候，让儿子们小声朗读，读出自己的想法，相信他们是最好的，也是最好的。 因为每个孩子都渴望心灵的放松，渴望生命与自然的和谐。 经过几天的念诵，我发现了一个小疗效：那些在学习中遇到困难而胆怯的孩子能否积极面对？ 那些冲动的孩子渐渐变得安静； 一些孤独的女儿也渐渐走出了没有父亲陪伴的阴影，成为了一个贴心的宝贝。

经过一段时间的学习，中学也安排了更多的活动来迎接五一节。 儿子们不仅学习三天，还要排练节目，都忙得不可开交。 而我们并没有放弃，因为背诵人生格言早已成为我们女儿们的习惯。 当我忘记带领儿子们读书时，女儿们就会主动提醒我，明天我还没有背诵人生格言。 当我看到孩子们的提醒时，我心里恍然大悟，因为我知道这段时间的辛苦没有白费。 5月1日的文艺晚会上，孩子们个个精神抖擞，因为他们相信自己精彩的表演一定会感动观众。 这种自信来自于他们每天晚上坚持读宋妈妈的《青少年人生格言》。

随着时间的流逝，已经进入了六月，天气越来越热，时间也越来越短，又到了准备考试的时候了。 孩子们都焦躁不安，没有学习的兴趣。 这时，我让孩子们读了人生格言。 看完之后，整个人的精神状态都不一样了。 浮躁的儿子可以静下心来学习； 脚踏实地的中学生还是那么认真。 这是孩子们面临的最大挑战。 报酬。 我会改变孩子们读书的花样，有时是男女比赛，有时是小组比赛，有时是案头比赛。 女儿们读后非常感动。

最近，我让孩子们写下自己的改变。 他们写下的点点滴滴的改变让我的心惊讶，也感动了我的灵魂。 我们班的朋友金是一个开朗活泼的小女孩，她缺乏自信。 每次她问问题，她都不敢回答。 她在文章中写道：回想以前的自己是多么的软弱，遇到什么事情都以为自己一事无成，缺乏自信，缺乏勇气。 读了宋妈妈的《青少年人生格言》后，我不知不觉地变得自信、勇敢了。 当我读到“我是最棒的”这几个字时，我的声音很大，我感觉我是世界上最勇敢的人。 感谢宋妈妈的《青少年人生格言》，让我显得勇敢、自信。 宋妈妈的《青少年人生格言》就像一剂心灵鸡汤，让我显得自信勇敢，让我成为一个真正坚强的人。 我会把宋妈妈的《青春人生格言》作为我的座右铭，让它陪伴我顺利进入高中。

“没有人能够阻挡我健康生命的成长，我一定要成为自己生命的主人，我最爱自己……”宋妈妈的《青少年人生格言》是一盏明灯，指引着我前进的道路。 。 无论遇到什么困难，只要心里背诵这些名言，就一定能够解决。 宋妈妈的《青少年人生格言》触动了我的内心深处，给了我热爱世界、热爱生活、热爱生活的动力。 这是一个性格外向的小男孩，朋友刘，发自内心地表达着自己的真实感受。 她还说：我以前很孤独，没有安全感，没有同学，无法欣赏世界的美好，整天活在自己的小世界里。 而现在的我改变了很多，生活里有了更多的阳光，有了更多的同学，我不再孤单，也感受到了世界上温暖和友谊的美好。 因为我知道，当我从胆怯、焦虑的生活中走下来时，外面就有明亮的光芒。 这一切都是宋妈妈带来的改变，我衷心感谢宋妈妈。 她的信给我的心里带来了惊喜，是的，我是我生活的主人，我是我生活的主人，我要战胜自己，让自己变得更好。

读着女儿们催人泪下的信，看着女儿们翻天覆地的变化，听着女儿们催人泪下的内心讲述，我从心底为儿子们感到高兴。 因为儿子们真的改变了很多，更加自信，更加阳光，更加勇敢，更加坚强。 这一切的改变，就是每天晚上坚持背诵宋妈妈的人生格言。

还记得四月的一个周日，张瑞娟老师来到我们昭和第六小学给儿子们做心理教育，还教儿子们跳手语舞。 女儿们学得很快，也很热情。 最让我感动的是，张老师想在背诵人生格言的课堂上寻找能即兴发言的朋友。 我心里还是担心又失望，心想这下完了，小孩子一般都不敢说话，更何况是在这种场合。 当我转身时，我震惊了：一个上课不敢说话、字写得很流利、语文基础很差的儿子，在张老师的指导下，拿着麦克风自信地走上讲台，大声说话。 说：当我不读宋妈妈的《青少年人生格言》时，我做什么事情都害怕失败，结巴起来。 自从读了宋妈妈的《青少年人生格言》后，我充满了自信，充满了阳光，不再担心失败，说话也更流利了，不像以前那么口吃了。 我相信我会成功。 这就是我们班哥建林的真实感悟。 当他走下舞台时，我为他感到非常自豪。 相信他会有越来越多的登上舞台的机会，他也会变得越来越好。

现在，我们已经进入信息时代，“网络文化”已经逐渐取代了父辈的陪伴。 孩子们对手机屏幕的注意力高度集中。 即使把这个“精力”的一半分配给课堂，为什么他们的学习成绩就不能提高呢？ 另外，手机上传播的文化可以说参差不齐，女儿们心中的“净土”，如何防范不良文化的诱惑？ 新时代的年轻人需要什么样的文化？ 什么样的文化能够走进他们的内心？ 夺取他们心中的“净土”？ 如何呵护爱宝宝的“净土”？ 应该用什么样的教育来浇灌这片“净土”，让已发芽的种子健康成长？

我觉得宋妈妈的《青少年人生格言》就像一股甘甜的泉水，渐渐漂流，浸润这片“净土”； 宋妈妈的《青少年人生格言》像一阵微风，渐渐映照，冷却了“净土”“净土”； 宋妈妈的《青少年人生格言》就像一缕温暖的阳光，慢慢地融化、温暖着这片“净土”。 人生格言是“潜移默化”的效果。 时间长了，孩子的自信心就会提高，整个人都会改变。

宋妈妈的《青少年人生格言》丰富了传统文化的内容，为传统文化注入了新的血液，赋予了传统文化新的内涵。 宋校长举办心理健康教育课，从孩子们的内心出发，鼓励孩子们要自信、有责任，肯定自己、相信自己、接受自己。 并通过网络，给全省的宝宝们讲新颖独特的励志故事，让儿子们听了深受启发。 同时加强了女儿们的沟通和交流能力，为女儿们的学习、升学、就业、智商、情商等综合能力打下了良好的基础。

和儿子们一起背诵人生格言后，我充满了信心和正能量，让我带着满满的正能量去上班。

我觉得“松鑫阳光心理教育”所蕴含的文化是博大精深、包容、兼容、公益的，是中学生心理健康成长、学习和提升所必需的。 总而言之，就是为了祖国的花朵。 一句话，就是为了万千家庭的幸福。 我相信，未来的祖国将是一片欣欣向荣的景象，充满阳光、健康、自信，心理健康教育庙会将在祖国的每个角落举办。

毕业在即，女儿们最后的中学生活通过宋妈妈的《青少年人生格言》得以丰富。 我相信，人生格言一定会成为我女儿们的精神食粮，成为新时代中学生的灵魂伴侣，让我的儿子们能够自信、成功地进入自己喜欢的中学，为自己的人生画上完美的句号。他们的中学生活没有留下任何遗憾。