有粉丝提问：

我学会了很多记忆方法，但我还是不能很好地运用它们。有没有可以快速背长诗和文言文的捷径？

背诵长诗和文言文确实是非常困难的。关键是不要怕困难，保持积极乐观的学习情绪。在理解原文背景和意义的基础上，根据内容与段落之间的逻辑关系，文章的主要目的是分段背诵，多读多读，遵循“流畅地阅读文章到可以背诵的程度）”，同时内容可以情景化，达到深度记忆。影响。

但对于记忆力差的人来说，“背诵”所投入的时间和精力远比记忆力好的人要昂贵。有没有什么方法可以让你更快地记住长诗和文言文呢？那么捷径呢？

答案是肯定的！

然而，使用像下面这样的图像关联记忆方法会严重误解原文的含义。我和苏轼如果还活着，估计会互相咒骂吧！

没有令人惊奇的话的无尽记忆法

1、夕阳西下，断肠人在天涯。 ——摘自《天镜沙·秋思》

一颗破碎的心可以与一根破碎的香肠联系在一起，一个在世界尽头的人可以与一个站在田野里、田野里有一只鸭子的人联系在一起。

2. 然后他们喝酒，玩得很开心，并鞠躬唱歌。 ——节选自苏轼《赤壁赋》

“于是”我们可以想到鱼食，“饮乐”可以想到一个饮酒者在这里喂鱼；然后一边弹吉他一边唱歌一边喂鱼。想想这张图，我们就能记住它。活这句话。

2、敢者不立，赞者不成。 ——摘自《道德经》

企鹅坐在或躺在地上，被称为“奋力站立者”；刘翔想跨过栏杆却失败了，是“称赞者做不到”；连接意味着有一只企鹅坐在那里，刘翔无法跨越它。过去，这就是“争功者不成功，褒奖者不成功”。

这种破坏文本美感、曲解原文意义来实现知识信息快速记忆的方法短期内似乎有不错的效果。从纯粹的记忆角度来说，并没有什么问题。只要能记住信息，就是一个好方法。没有必要拘泥于形式。但从长远来看，进入高年级后，过度使用荒诞的形象联想记忆方法，会让原本逻辑思维能力较差的人成绩出现断崖式下滑。

因为大脑处理信息的逻辑关系如下：

从辩证的角度来看，这种形象联想记忆法是可以用的，但是不要太依赖它！

助记法只是一个桥梁。快速过桥是记忆的目标，但不是学习的最终目标。记忆是基于理解的。

因此，在使用这类记忆方法时，必须从中“抽离”，实现华丽转身，将节省下来的时间和精力用在深入理解知识信息的背景和意义上，最终抹去“记忆”。从记忆中。使用“方法”的痕迹。

回到上面的问题，诗词和文言文的记忆技巧是什么？

利用故事代入感快速记忆

有句话说：不关你的事，高高挂起吧。大脑不关心、不熟悉、不感兴趣、从未经历过的事物，往往缺乏记忆的敏感性。

知识是别人创造的，与我无关。大多数学习者都是被动地输入知识。当信息量较小时，大脑的记忆工作仍能保持愉快的情绪和兴趣；但知识的特点往往是枯燥的。当复杂的信息需要大脑去记忆时，记忆立刻就会变成一件让人极度心慌、焦虑、忧郁的苦差事。

埋头于一遍遍背诵书本知识，逐字逐句地口诵，机械而枯燥，缺乏情感投入，记忆效率自然很差。正如有人抱怨的那样：

如果我当时的语文老师也像这位老师一样有趣、幽默的话，我就不会上课分心、注意力不集中了。结果我严重偏科，没能考上好大学。现在我做错了什么吗？

看似玩笑的背后，至少反映出一个问题。除了智力水平和努力水平之外，情感投入往往在学习中发挥着至关重要的作用。

但你不能指望所有老师都能把枯燥乏味的知识变成生动有趣的相声、故事会，从而激发你学习的兴趣和积极性，提高知识记忆的效率。

所以，要学会“丰衣足食”，让自己变得有趣，成为一个有趣的人。只有这样，知识的记忆才会变得有趣。

如何让你的记忆变得有趣

成为一个有趣的记忆者很难吗？如果用“故事代入”的方法来记忆知识信息，就会获得神奇的记忆效果。

代入感的对象可以是你自己，也可以是你身边熟悉的人。其意义在于：

激发大脑的活力和激情，形成对知识的共情，让书本上枯燥的知识和信息变得生动起来，赋予其“现实意义”。

以下是一些示例：

案例一：韩红诗《冷食》：春城遍地花飞，寒食东风柳不斜。黄昏时分，汉宫四周烛火通明，五侯府内炊烟缭绕。

“冷食”跟我有什么关系？韩红去了春城，你就不能去春城体验一下吗？

背这首诗时，不要死板地背诵信息内容，而要当成在寒食节那天到了春城长安，看到了自然风光和美景。专制权力的腐败。

借助代入感，转化为“我”的概念，利用“我参加了游览”的故事场景来记忆知识。是不是少了一些枯燥和机械，还能让你的记忆更加深刻呢？

记忆具体内容时，闭上眼睛，大脑中的“内视”就会出现文字所描述的故事画面，将四行诗的抽象文字信息转化为带有故事情节的画面。四行诗就是四幅图画。流程切换构成了一部旅行故事的“小电影”。

背《春江花月夜》等长诗怎么办？

也采用自我介绍的方式。在了解、熟悉的基础上，再根据“景物情感”的内容，进行记忆分段、画面过程的切换，形成一部充满自然风光、人生哲理、生活的影片。有趣的“视觉大片”最终形成整体记忆。

案例二：古文《出师表》

中路塌陷，先帝的事才完成一半。如今的益州，疲惫不堪。这是我们的真诚的生存面临危险的时候......

诸葛亮、刘备创业跟你有什么关系？以后你步入社会，谁能保证你不创业呢？

当背这篇文言文时，我假设我是“诸葛亮”。我和先帝刘备一起创业，征战天下。作为创始人，他是先死的。我肩负着沉重的责任。现在我已经占领了全国三分之一的市场。如今，公司发展中遇到了困难，面临着生死时刻……

借助代入感，转化为“我”的概念，利用“我参与创业”的故事情境来记忆知识。是不是更有趣、更好玩，还能让你的记忆力更强呢？

在记忆具体内容时，相比上面的诗词，《诗诗表》中的文字信息更加抽象，但也能出现在大脑的“内视”中来描述故事画面，例如先帝的创业历程已经进行到一半了。当他倒下的时候，他的脑海中浮现出刘备躺在床上死去的情景；今天凌晨1点30分，他的脑海中浮现出了一幅三国地图；益州疲惫不堪，此时正是国家存亡之秋，益州城出现了萧条。这一幕，国家已经走到了“悬崖”的边缘，陷入了生死存亡的时期。全文一幕幕切换，形成一部关于人生创业、拓展疆域的“励志大片”。

总结：背长诗文言文的秘诀=故事代入感+场景画面感+朗读成诵

柱子

不懂得学习，就别谈才华来支撑自己的志向。