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大事件

本学期，我校在校长室、教学部的组织下，开展了教学督导、开门讲座等长期有效的活动。教师重视课堂，教学质量和效率有效提高，课堂教学风格不断改进，形成了良好的教学氛围。

临近学期末，作为对本学期提高课堂教学质量工作的总结和回顾，学校上周开展了高质量的班级交流活动。文化课、专业课、德育课等各科目展示了十余个好课。学校教师广泛交流。讲座人数196人，活动气氛浓厚。

汉语言组·徐静文

语文组徐静文老师首先用四个耳熟能详的寓言故事介绍了《愣》课，让学生指出寓意、复述情节、总结共同点，在内容呈现上感受寓言的特点——“小事”。故事、“大道理”；通过随机提问和适当引导，以巧妙的拆解方式鼓励学生理清课文含义，掌握关键的文言文知识； ’独立举例实现理解“以小见大”的寓言特征，难以突破。

肢体语言优雅大方，表情友善自然，吐字发音准确清晰，人干练纯洁。启发、诱导学生，由浅入深，逻辑严密，环环相扣，重点突出，完美实现教学目标。

徐老师追求语文教学的真实性，不骄不躁，勤奋踏实，很好地诠释了前沿活力的精神本质。

徐静文

数学组·蒋云

数学组蒋云老师用励志哥哥的故事介绍了“指数函数”主题，生动有趣。教学过程流畅，深入挖掘数学概念，从特殊到一般，在观察中寻找规律，展现了数学概念的认知、深化、归纳和应用的全过程。

结构清晰，逻辑性强，环节紧密，重点突出，难点分析恰当，练习实例合理。

师生互动频繁有效，学生参与主动，课堂气氛良好，信息技术运用熟练，课堂评价得体。是一堂重点难点突出、理性思维强、教育意义大、风格明显的优质数学课。

不仅如此，蒋老师还善于将德育渗透到课堂中：“积之以千里，积之懈怠则万丈深渊”。这非常适合中职学生，是课堂众多亮点中的亮点。

姜云

英语组·苗薇薇

英语组苗薇薇老师的《我是一名优秀的电动车销售员》课程是根据2019年全国英语教师创新杯口语大赛准备的竞赛课。

教学内容选自高等教育出版社出版的汽车英语。苗老师很早就开始准备课程的设计。期间，她向市教研员林老师和课题组的部分成员进行了咨询。

在学校信息中心的帮助下，我非常认真地完成了这堂充满信息技术的英语课，并获得了全国创新杯演讲比赛二等奖。

为了让学生在真实的课堂上有更好的学习体验，苗薇薇老师特地获得了学生使用部分超星软件的许可，对细节进行了重新设计和打磨，最终在学校形成了高质量的课程展示。这是一堂精彩的课。

苗薇薇老师把真车放进课堂，用情景教学的方式激发学生的浓厚兴趣，恰到好处。

充分利用多媒体技术，鼓励每位学生朗读句子、练习对话，调动了全体学生的参与率。几乎每个小组都能够制作目标所需的电动汽车销售对话。

苗薇薇

机械组·胡竹清

机械组胡竹清老师主讲了题为《“莲藕”折断“成型”后的样子——断面图读懂与绘制》的机械制图课。

胡老师巧妙地处理了教材的内容。她重点讲解了截面绘制方法中如何绘制轴上常见键槽，并将截面的三种特殊绘制方法放入课后云课堂进行自主学习。下节课教它，避免出现“只见树木、不见森林”的情况。

同时，她生动地运用了断面莲藕的形象，帮助学生形成对断面的认识，学生的反馈令人印象深刻。

胡竹清

汽修队

汽修组的两位老师是严世强老师和罗锐老师。两位老师都是专业骨干教师。恰巧两位老师刚刚从全国信息讲座舞台凯旋归来，于是拿出《检验》获奖课程《汽车制动液质量》的展示，向全校教师充分展示了水平国家级精品课程一等奖。

两位老师结合学校新启用的车辆实训教学场地，分两个实训组开课。除了车载教学外，他们还充分利用我校的在线学习平台、虚拟操作软件、直播录音系统等，利用信息技术，全面实现理论、实践、实践相结合的精准课堂教学。

罗锐

严锡强

汽电集团·王光宇

汽电组王光宇老师主讲《捷达车头灯核心部件更换》公开课。

这堂课有很多亮点。首先，本次课程是以本学期刚刚整合使用的捷达车辆实训场地为背景的。是汽车与电气集团捷达整车教学项目开发​​活动的有效展示。其次，本课程使用王光宇老师自主开发和优化的视频。该教学方法鼓励学生在实际操作过程中独立拍摄操作流程和要点，并在课堂评价过程中充分利用学生的自拍照图像数据。王光宇老师近年来对这一教学方法进行了深入研究并在实践中不断运用，形成了多项教学科研项目。成果与示范课，本次公开课是王老师原创教学方法的日常展示。

王光宇

城轨集团

城轨集团推出了由朱洪旺、王侃两位青年教师主讲的两门城轨车辆运行维护操作课程，在今年刚刚启用的我校德胜楼城市规划实训中心同步开课。

朱红旺老师的开放课题是《受电弓测试》，主要内容是城轨车辆维修过程中受电弓气路的分析以及升缩时间的测量和调整。整个课程专业性和理论性很强，为学生提供气压、液压等理论基础。要求高，朱老师通过扎实的课前复习和巧妙的课内渗透，有效地将学生的理论与课堂实践结合起来；

王侃老师的公开话题是《城轨车辆车门检查与维护》。本班最大特点是20名学员有效分成三组，训练场地内开设门检区、数据处理区、安全训练区。解决实训设备有限的实际问题，提高课堂效率。

朱洪旺

王侃

德育集团·张少娇

在德育组张少娇老师的《表扬与欣赏，拉近你我距离》课堂上，通过观看“封印”视频，学生可以更直观地感受到表扬在生活中的力量和影响力，并引导学生课程主题；神秘宝箱的有趣之处，直接触动心灵，引发思考；以“赞美从何而来”的头脑风暴为铺垫，通过“戴高顶帽子游戏”进一步联系对他人的欣赏和赞美，从而激发对自己的欣赏和接受，强化情感体验，从而达到目标; “一赞耳怨”环节进一步让学生练习和运用欣赏，学会用不同的方式和角度看待同学，消除矛盾。

本课程立足学生实际，学习活动丰富，设计生动有趣。是一门专业与实践高度结合的心理示范课。

张少娇

计算机组·胡晓

计算机组胡晓老师的《方寸之间——PS海报设计》课从欣赏与素材相关的作品开始，分析构图和制作技巧，利用素材图片完成构图，并进行构图对比教学，指导学生选择素材。 ，进行快速且富有创意的作文；指导学生通过提高添加阴影和选择性改变图片尺寸的技巧来完善原图；通过广告标语的设计，引导学生完成一幅图文并茂的平面作品，并指出文字在平面上的地位——传达作者设计的真实意图，让学生明白用文字表达的重要性。引导图形表达内容。 “每一寸都有自己的世界。”胡老师在教授计算机专业知识的同时，也向学生们传递了自信、坚持、创新的理念。

胡晓

汽电集团·朱必武

在本次面向学生的精品课程演示活动中，朱必武老师为1909班开了一场以“我的大学梦”为主题的班会。

朱必武老师的初衷是在高中初始阶段带领学生构建梦想、设定目标。通过企业员工目标打造的案例指导和“为自己鼓掌”小游戏体验，让学生享受实现目标带来的快乐，体会目标的重要性。 。我们以刚刚结束的为期一周的实习、勤工助学等活动为教育机会，让学生坚定梦想，正确认识上大学对我们意味着什么。

最后，朱老师启发同学们从梦想回归现实，将自己的职业目标与实际学习状况进行对比，找到差距，让梦想在现实中实现。

朱必武

体育组·徐克

体育组徐克老师上了一堂名为《跑出节奏，绕精彩——足球绕杆停球》的课。从队列练习、徒手练习、足球练习开始，让学生快速进入状态；一个小型接力游戏，学习足球中带球和停球的基本步骤和技术；练习持球过一杆、练习持球过三杆、练习持球过五杆分三个步骤。稳步进步使学生很快掌握三步运球技术，能够绕三根旗杆运球。

整个过程注重演示讲解、技术指导、监督纠错，培养学生勇敢、坚韧、团结、合作、积极的优秀品质。

徐克

精选讲座经历

汽修组张莉老师

我听了数学组蒋云老师的精品课程《指数函数》。教学目标明确，教学方法得当，教师教学风格端庄大方，教学要点讲解清楚，引导学生学习过程顺利。

课堂上使用希沃白板和希沃助教，让学生参与练习和挑战。可以实时统计分数，随时总结学生的准确率。

利用函数的特点让学生明白人生中奋斗的重要性，是一堂非常有特色的数学专业鸡汤课！

精选讲座经历

德教集团·严亚飞老师

观摩了罗锐老师高质量的制动液质检课，最大的印象是学校教改团队在教学改革上下了很大功夫，开发了专业实训理论和实践教学平台，服务于课堂。我个人认为该教学平台的使用所带来的教学变化如下：

1、提高效率。学习平台翻转了课堂。上课时间不限于40分钟，而是从课前（学生可以在课前进入平台学习，并可以进行虚拟评估）延伸到课后（课后，学生可以继续完成学习）。

2.教师可以在教学平台上通过翻转学习掌握精准学习，真正做到因材施教。

3、借助平台，真正实现理论、虚拟、实践一体化教学。

精选讲座经历

金虹校长致辞

听完每一堂高质量的课，我对每个教研组和授课老师有了全面的了解，对课堂上悄然发生的变化和趋势有了了解。

优质课程突破传统课堂，让信息技术服务教学。教师利用超星学都通、云课堂、UMU互动学习平台等信息技术软件与课堂内容自然融合，实时下发作业，生成实时数据，呈现课堂学习效果，让教师更轻松地把握学生学业状况的变化，学生也有成就感体验，值得推广。专业课教师更好地综合利用理论、虚拟、实践一体化学习平台，人工智能与传统教学的有机互动成为现实。

课堂教学中德育必须自然融入学科教学。自然植入，平静而记忆深刻。教师可以在学科教学中提前设计这样的教育内容，也可以临时捕捉学生发言中的信息，进行及时教育，解决问题和价值观中的困境，比如精品课程《指数函数》中蕴含的进步在数学组。与回归原理不同，学习数学还可以激励人们不断进步。

清晰、逻辑、生动、互动、教育互动、现代化的课堂是让00后学生热爱学习、热爱课堂的要素。我们教师要动脑筋，让每一个普通的课堂都变得有价值，成为学生人生潜移默化成长中不可或缺的教育元素和重要组成部分。研究课堂内涵、关注教学质量是永恒的话题。

这些优质课程展示了我校教师在各自学科领域潜心课堂教学、钻研教学内容、丰富教学方法、钻研课堂管理的成果和效果。也体现出各教研组注重学科教学质量和效率，重视教学研讨和培训。此次交流活动将进一步激励更多的老师在课堂上努力拼搏，让每一堂普通课都变成优质课！

贡献者：戴贤超、任传宁

排版：高晓仪

审稿人：金宏、齐长伟、陈宁杰