近日，“科学引领未来 教育筑就梦想——2024虹口科技节暨虹口区全国中小学科学教育实验区建设与发展大会”在上海创新创意设计研究院召开。

全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。本次会议虹口科技节与虹口区全国中小学科学教育实验区建设与发展大会合并举行，寓意虹口坚持科技创新引领高质量发展，科学教育引航科学家梦想。

会上发布的《虹口区高质量推进新时代中小学科学教育实施方案》，描绘了虹口实验区建设新画卷。未来，虹口要在“特”字上求突破，发挥虹口“虹科优创”“数智虹教”等品牌优势。在“解”字上下功夫，实现学生从解题转向解决科学问题。在“合”字上做文章，加强协同组协同探索，整合社会科创力量，实现虹口中小学科学教育转型升级。

中国科学院院士孙胜利、上海科技馆馆长倪闽景等14位来自高校院所、科普场所、科技企业的专家，受聘为虹口区中小学科学教育指导委员，将为虹口中小学科学教育的高质量发展出谋划策。

为了创造贯通校内外的浸润式科学学习环境，虹口区成立科学-工程教育中心。未来，中心将通过对接高校院所和高新技术企业资源，构建 1-2“工程+项目”课程体系，创设创意思维、结构分析、能源动力、通讯控制等实践项目，实现“关注学生创新意识、高阶思维和实践能力的发展”为总体培养目标。

同时，为了更好地整合社会力量，为学生打造更广阔的科学学习空间，上海科技馆、中国科学院上海微系统与信息技术研究所、中国科学院上海技物所电子科学与技术实践工作站、同济大学物理科学与工程学院、太湖流域管理局水文局（信息中心）、上海四象阅世科技有限公司等6家单位成为虹口区科学教育实践基地。

为加强东中西部协同探索，全国中小学科学教育实验区建设工作以协同组形式开展。其中，上海市虹口区、河南省洛阳市涧西区、重庆市南岸区、甘肃省酒泉市肃州区、宁夏回族自治区中卫市沙坡头区共同组成了第11协同组。经过前期的协商，在本次会议上，第11协同组代表将共同签署合作倡议书，之后将开展科学教育共研、共培、共享活动，共同探索科学教育新境界。

在主旨报告环节，倪闽景以“科学教育与拔尖创新人才培养”为主题，与现场观众共同探讨了科技创新人才的培养。他提出，基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素养的决定性阶段。在这一阶段，每一个课堂都是教育创新的重点实验室，每一位教师都是科学教育的梦想魔法师。要在全社会树立为创新而学的理念，通过校内外科学实践活动、实验探究、跨学科学习等多样化学习方式，激发青少年科学潜能、厚植科学精神。

虹口区委副书记姜爱锋指出，本次虹口科技节暨科学教育实验区建设与发展大会，既是从“小”抓起，努力培养一批具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体；也是从“实”处着手，积极探索教育科技人才一体化融合发展的新路径、新模式、新机制，促进三者实现良性循环、有效贯通、深度融合、同向发力。

上海市教委副主任杨振峰总结道，科技创新、科学教育、科学普及联动发展模式是虹口一大亮点，希望今后能进一步整合社会科创力量，开展科技课程资源一体化建设，实现校内外一体化设计，学段衔接、学科融合，全力走出一条形成体现虹口特色、代表上海水平的做法和经验实验区建设新路。