美育是美育与美育的结合。它培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的能力，使我们拥有美丽的理想、美丽的情操、美丽的品格、美丽的品质。尤其对于广大青少年来说，美育的重要性不言而喻。

本期技能云课堂还原历史真相——三国人物谈由上海大众美术馆推荐。讲师胡中兴讲三国人物，辨真伪，以达到“还原历史真相”的教学目的。

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胡中兴

曾任复旦大学中文系教授、上海诗词学会副会长；现任复旦大学《诗朵》丛书执行主编，上海诗词学会顾问、监事，上海楹联学会副会长，上海市优秀传统文化“诗词讲座团”导师，上海觉群诗词社会长、会长静安诗词社社员等；著名诗歌专家、创作家。

胡中行专注于唐代文学和中国传统诗歌，也对佛教文化感兴趣。长期致力于诗歌欣赏与创作的教学与普及。其中，“诗歌欣赏法”和“诗歌创作法”被列为上海“第十三种诗歌欣赏法”之一。五”师资培训共享课程。

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历史通过文学传播，文学在传播历史的同时，也不同程度地篡改历史。要处理好两者的关系，关键在于“度”的把握。所以，我们的历史学家不需要对那些历史小说或者历史剧苛求，因为这才是人们喜欢看的解读；但另一方面，小说家或剧作家也应该对历史有基本的尊重，不要对待“无轨电车”走得太远。

三国人物其实涉及两本书，一本是《三国演义》，一本是《三国志》。它们实际上就是文学与历史的关系。历史和文学就像敌人一样，密不可分，但却会互相争吵。

以《史记》为例。从文学的角度来看，最精彩的是传记，即传记，但最有价值的历史价值是表。 《史记》里的表格很粗糙，但却是最真实的，没有任何夸张。一点描述。 《三国演义》最好的部分就是最不真实的部分。

曹操，三国人物

就三国而言，曹魏占领了中原地区，所以《三国志》视曹魏为正统一方。 《三国志》中，“季”指曹魏，“季”代表史书上的皇帝。吴国、蜀国同属“川”。

曹操三人（曹操、曹植、曹丕）中，虽然曹丕最后当上了皇帝，曹植也被说是才华横溢、才华横溢，但他们两人加起来还不及他父亲的万分之一。曹操生前虽然没有当上皇帝，但他身上“鞭打魏武”的帝王光环，在曹丕身上却看不到。