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会昌中学三国文化社团成立于2023年秋季，是由一年级语文预备组直接指导的校园社团。

三国故事历来在中国民间广为流传，有着广泛而深厚的群众基础，是民族文化的瑰宝。《普通高中语文课程标准（2017年版，2023年修订）》中就有8篇推荐阅读三国时期的古诗文。此外，新课标还直接推荐高中生阅读《三国演义》。会昌中学一年级语文组基于新课标的启发，经过充分调研，创建了三国文化社。

该社团以青少年学生中流行的益智卡牌游戏《三国》为主题，在社团活动过程中向学生介绍与《三国》相关的历史背景、人物故事、文学作品等文化知识，旨在让青少年学生受到中华优秀传统文化的熏陶，响应新课程标准的要求，助力新高考改革。

三国文化社团虽然是一个新成立的校园社团，但成立以来一直深受学生欢迎，目前是会昌中学会员保留率较高的社团之一。

老师被前来报名拍照的学生挤到圈外

精美有趣的《三国》卡牌固然是吸引会员的一大手段，但手段绝不等于目的。吸引大量会员加入俱乐部后，会受到文化熏陶，对卡牌比赛的兴趣会转化为对三国文化的兴趣。热情是社区发展的关键。

一年级中文组的指导老师深知这一点，对俱乐部的工作做了很多精心的设计，为了增强俱乐部会长和副会长的归属感、荣誉感和责任感，指导老师送给他们一首三国时期的著名诗歌，以曹丕和司马懿为背景的卡片套装，寓意着他们之间的合作关系和所肩负的社区责任。

为了提升俱乐部课堂的文化氛围，高中语文组还利用学科特长，广泛搜集三国时期的历史资料、人物故事、文学作品等制作墙贴，力争让教室的每一面墙都会“说话”，产生教育效果。

为了帮助学生在牌类竞赛过程中理解一些成语、典故，指导老师在学生兴致高涨时，会适度讲解牌面上一些名词概念背后的文化内涵，让《三国志》牌类游戏转变为一种全新的体验，成为三国文化的一个生动载体。

为了满足不同类型学生的文化需求，社团教室还专门设置了阅读区，阅读区的桌子上摆满了《三国演义》的经典篇章，吸引着路过的学生驻足欣赏。

校园社团的开展，不仅需要精心的设计和学生的积极性，还需要老师的及时指导。有一次，三国文化社教室的水管不慎爆裂，自来水淹没了整个教室和走廊。就在学生们愁眉苦脸的时候，指导老师突然灵机一动，拿出《三国演义》中“关羽水淹七军”一章，指着窗户上的关羽简介，详细地给学生们讲解了这个精彩的情节。这样的教学，让学生们暂时忘记了“水患”的烦恼，进一步激起了他们对《三国演义》和三国文化的兴趣。

社团活动教室里，越来越多的同学来到了台上，不时吟诵起与三国有关的诗词，如“饮酒高歌，人生有几多长”“想公瑾，小乔初嫁时”“千古英雄莫寻孙仲谋处”等，还有与三国文化相关的名言佳句，有的同学拿起画笔，勾勒出自己心目中的“名人”，表达对三国文化的热爱。

知者不如好知者，好知者不如乐知者。虽然都是教育活动，但社团活动不同于课堂教学，更注重引导学生在娱乐的过程中潜移默化地接受文化的熏陶，达到寓教于乐的目的。为了落实这一教育理念，三国文化社在一年级语文组的指导下，仍在不断探索和尝试。

文 | 潘丽珍

摄影｜徐世阳

编辑 | 刘勤

初审（校对） | 许世阳

二审（校对） | 王福清

第三次审阅（校对） | 肖杨华

评论 | 蔡伟荣

发布者 | 吴青松