1. 雄伟的三国

1.播放《三国演义》序章及主题曲：

江水漫长，风雨如磐，它就像一位英雄。

成败都不算什么，青山依旧在，落日依旧红。

江边的白发渔樵，看惯了秋月春风。

一壶浊酒，相见一场欢喜，古今中外许多事，全都成了笑话。

2、说到《三国演义》，几乎家喻户晓，我们能一一提到那些耳熟能详的英雄人物：诸葛亮、关羽、张飞、曹操……的确，这是一个群星璀璨的时代。智慧、权谋、智谋、口才、勇气……在三国的舞台上展现得淋漓尽致。现在就让我们走进《三国演义》。

2. 回顾过去，学习新事物，理解方法

1.你知道小说的定义吗？读小说的方法有哪些？

2、小说是通过描写完整的故事情节和典型的环境、塑造具有典型性格的人物来反映社会生活的叙述性文学体裁。

小说阅读能力的考察离不开小说的文体特征，它要求我们能够分析小说的情节、人物、环境三要素，并在此基础上进一步把握小说的主题思想，欣赏小说的艺术特色。

3. 没有详细解释内容

1. 问：孙刘联军与曹操集团的一场大战，曹操败北，三国局面基本形成，以少胜多的经典之作，是后世三国文化中最为津津乐道的部分。这是哪一战？（赤壁之战）

2.介绍作品内容。

（1）《三国演义》从纵向上叙述了从汉灵帝中平元年（184年）到晋武帝太康元年（280年）共97年的历史。全书共120回，分为三部分：

第一部分（1-33章）主要描写了汉末乱世群雄对峙和曹操集团的崛起、壮大。

第二部分（34—85回）主要记述刘备集团的崛起、壮大和三国鼎立、蜀国南征北战、争霸的形势。

第三部分（86-120回）记述三国衰亡，以及司马家族统一中国、建立西晋王朝的过程。

（2）从横向看，《三国演义》描写了魏、蜀、吴三国之间尖锐复杂的政治斗争，展现了三国时期近百年的战争历史，描述了眼花缭乱的外交谋略，蕴含了极其丰富的政治、军事、外交斗争经验，堪称一部具有相当认知意义和参考价值的谋略百科全书。

4.丰富多彩的产品形象

1.你对三国人物了解多少？

猜字：通过幻灯片提供提示，激发学生快速回答。

（1）《三国演义》把蜀国的刘备、诸葛亮、关羽等君臣塑造为理想政治和道德理念的体现，是仁君、明臣、善将的典范。

（2）《三国演义》中，被称为“卧龙先生”和“凤孩先生”的两个人是谁？（孔明和庞统）

（3）“想当年公瑾年少时，小乔已成家，英俊潇洒，羽扇飘飘，谈笑间，橹橹化为灰烬……”这是指三国中的哪两位人物？（周瑜和小乔）

（4）孔明对谁用了七擒七放之计？（孟获）

（5）三侠与吕布交战时指的是哪三位英雄？（刘备、关羽、张飞）

（6）蜀国五大将军是谁？ （关羽、张飞、赵云、马超、黄忠）

（7）三国演义中古代四大美女之一是谁？（貂蝉）

（8）三人之中谁最厉害？（孔明的“智”是聪明过人；曹操的“奸”是狡猾过人；关羽的“义”是忠义如山。）

2. 典型人物之一：诸葛亮，“智者”

①人物简介：诸葛亮，字孔明，绰号五龙（又写伏龙），汉族，琅琊阳都（今山东省临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉宰相，杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。生前封为武乡侯，死后谥为忠武侯。后来东晋政权赞扬诸葛亮的军事才能，追封为五兴王。诸葛亮勤奋刻苦，至死致力于扶持蜀汉政权。代表作品有《出征序》、《出征跋》、《子谏》等。他发明了木牛流马，改良了弩，可以同时射出十支箭。诸葛亮在后世备受推崇，成为忠臣的典范和智慧的化身。 成都有一座武侯祠。 杜甫写下了著名的《蜀相》来颂扬诸葛亮。

《蜀相》 （杜甫）

相国庙在哪儿？金关城外，柏树茂密。

台阶上的绿草是春天的绿，黄莺在树叶间唱着美妙的歌。

他曾三次朝见皇帝，为国家献策，救济两朝旧臣。

未完成任务就死去，会让英雄哭泣很久。

《出京奏疏》（集体朗诵片段）

我本是南阳一户耕种土地的平民，在乱世中努力求生存，不求诸侯中的功名地位。先帝不看我卑微卑微，三次到我草堂来探望我，向我请教时事。我为此感激不尽，答应侍奉先帝。后来国家覆灭，我被委以率领败军的重任，奉命在危难之时助阵。从此，已二十一年了。

②别人眼中的诸葛亮。

水镜先生：能得伏龙、凤雏（庞统）其中一人，便可平定天下。

刘备：我有孔明，犹如鱼得水，希望你别再说了。

孟获道：“大人，这是天道的力量，南方人以后再也不会造反了。”

司马懿：“诸葛亮真是神人，我不如他！”

周瑜：既然我出生了，为何要生下梁呢？

…

③诸葛亮的故事：三顾草堂、火烧新野、火烧博望坡、与士人辩论、借东风、草船借箭、火烧赤壁、东吴悼念、隆中议论、空城计、泪斩马谡、六下岐山、木牛流马、诸葛亮弩、托子白帝城……

其中最精彩的是赤壁之战的故事：

小说从第四十三回（诸葛亮与士人辩论，陆子敬力排众议）到第五十回（诸葛亮华容道诡计，关羽义无反顾放曹操），用了八回来写“赤壁之战”。这是要充分表现中国历史上的这场著名战役，凸显其在《三国志》中的关键作用；也是为了充分展现诸葛亮的“智慧”。周瑜只是诸葛亮的一个陪衬，蒋干的诡计和自虐的伎俩都被诸葛亮识破。之后周瑜三次愤怒，仰天长叹：“我生下来，为何生了梁？”

他是一位深谋远虑、有谋略的人；他通晓地理，通晓天文；他精通政治，精通军事，善于外交。

第二个亮点是空城计划的故事（观看视频）：

诸葛亮屯兵阳平，派出全部兵力攻打魏军，城中只剩下几个老弱的士兵。突然听说魏军总司令司马懿率领十五万大军攻城。诸葛亮临危不惧，下令打开城门，还派人扫荡城门。诸葛亮本人则登上城楼，端坐弹琴，姿态从容，丝毫没有乱琴之声。司马懿到了城前，心中疑神疑鬼，恐城中有埋伏，便不敢前进，命令部队撤退。

3.典型人物形象二——“奸雄”曹操

①人物简介：曹操，字孟德，小字阿蛮，汉族，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年著名的政治家、军事家、诗人，三国曹魏的创始人和主要缔造者。原为东汉宰相，后为魏王。其子曹丕篡汉称帝后，追谥为魏武帝。曹操一生以汉相之名平定四方，为中原统一作出了巨大贡献。同时，他在北方广垦土地，兴修水利，对当时农业生产的恢复起到了一定的作用。 曹操精通兵法，著有《孙子兵法略》、《兵书解要》、《孟德新书》等书，曹操还善于写诗，抒发政治抱负，反映汉末百姓的苦难生活，慷慨而悲凉。

②别人眼中的曹操。

许劭：平世能臣，乱世奸雄。

唐太宗评价曹操：“能临危受命，出其不意，有将帅之智，无万车帅之才。”

陆逊说：“曹操至少是一个英雄。”

毛泽东说：“从魏武帝以来，已过了几千年，碣石东侧仍有残篇。”

③曹操的故事：假借献刀、谋董卓未遂出洛阳、组军讨董卓、迎汉献帝到许昌、与刘备、吕布、孙策联手伐袁术、杀吕布、梅酒论英雄、攻刘备、官渡之战、赤壁之战、北伐乌桓、与孙权合肥之战、攻下汉中等。

④不一样的曹操。

曹操经常被人看成奸诈多疑的人物，但历史上却不是这样。易中天先生在《品读三国》一书中曾这样评价曹操：曹操也许是历史上最复杂、最多元的一个人。他聪明绝顶，却又愚昧无知；奸诈多端，却又率直诚恳；心胸开阔，却又多疑；心胸宽广，却又心胸狭隘。可以说他有大人物的风范，却有小人的面孔；有英雄的风范，却有小孩子的情怀；有魔鬼的脾气，却有菩萨的心。

⑤文学家曹操。

曹操是一位才华横溢、谋略过人的人物。他在文学方面也做出了巨大贡献。他开创了建安体，与他的两个儿子曹丕和曹植（两人都很有才华）并称为三曹。他的诗歌广为流传，包括《短歌》、《观海》、《龟寿》等。

海景

向东望去，碣石大海茫茫，水面平静，群山、岛屿巍峨耸立。

树木茂密，草木葱茏，秋风萧瑟，波涛汹涌。

日月的运转仿佛从其中走出来；银河的璀璨星辰仿佛从其中走出来。

我很高兴，我唱歌来表达我的感受。

乌龟寿命很长

龟虽寿命长，但终有终点；飞蛇虽驰骋雾霭，但终究会化为尘埃。

老马在厩，尚有千里之行；烈士晚年，尚有大志。

盛衰之时，不单由天定；保佑健康快乐，可获永生。

我很高兴，我唱歌来表达我的感受。

4. 典型人物形象之三：“义士”关羽

①人物简介：他身高九尺，长须五分（长二尺余），面如枣核，唇如画脂，目似凤，眉如蚕，相貌威严，威风凛凛。手握重达八十二斤的青龙偃月剑。是《三国演义》中忠义的化身。我们所知道的他的忠义、勇武、谋略、豪情有：桃园三结义、温酒斩华雄、三侠战吕布、斩颜良、文丑、悬玺封金、千里走单骑、华容关放曹操、五关斩六将、水淹七军、逃到麦城。

②关羽故事赏析：温酒杀华雄（观看视频）。

华雄杀了袁绍军中许多将领，大家都害怕战斗，不敢战斗。此时，身为马弓手（一个很小的官职）的关羽想要出去打仗，却被袁绍等人看不起。曹操叫人温了一杯酒，让关羽喝完再上战场。关羽说：“你先给我灌满酒，我马上回来”，说完便提着剑出去了。不一会儿，外面鼓声如雷，喊声大作，却突然停了下来。大家大吃一惊，正要出去看看外面的情况，可关羽已经回到了中央军帐，抱着华雄的人头扔在地上。此时，一开始灌满的酒还是温的。

描写了关羽武艺高强、无人能及。

土城三事：刘备在徐州被曹操打败后，与关羽、张飞失散，只身逃往河北袁绍。曹操用计攻下下邳，将关羽围困在土丘中，并派与关羽见过一面的张辽劝降。关羽为了大局和两个嫂子着想，提出了三个条件：第一，只投降汉献帝，不投降曹操；第二，刘备的两个妻子要得到拥护和尊重；第三，一旦知道弟弟刘备的下落，就立刻投奔他。曹操急于求才，便答应了关羽的一切要求，汉献帝还封他为大将。

5. 人物概述

①《三国演义》塑造了近二百个人物，其中塑造最为成功的人物有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中“贤相”的化身，他有着“至死不渝”的高尚品德和造福百姓、开创太平盛世的志向，作者还赋予了他呼风唤雨、精打细算的超凡能力。曹操是一位奸雄，他的人生格言是“宁让天下人背叛我，不让天下人背叛我”，他才华横溢，谋略过人，但同时也心狠手辣，奸诈狡猾，是一个政治野心家、阴谋家，与历史上真实的曹操不可混为一谈。关羽“威武刚毅”，“正气如山”。 但他的义气是建立在个人的恩怨之上，而不是国家和民族的大义，刘备被作者塑造为一个爱人爱物、尊贤卑贱、懂得任人的典型仁君。

②欣赏人物的打油诗。

5. 叮当有学习语言的耳朵

1、歇后语两句：你知道后半句吗？

刘备抛出阿斗——

周瑜战胜黄盖——

诸葛亮借箭——

徐庶进曹营——

曹操大败，逃往华容道——

三个鞋匠 -

张飞穿针引线

张飞的母亲姓吴——

（答案：赢得人心，一个愿打一个愿挨，借不还，不说一句话，走正道，学诸葛亮，粗心大意，无理取闹）

2、你知道哪些与三国有关的成语？

3. 你知道下列成语与哪些汉字有关吗？

望梅止渴，身在曹营，心在汉，不思蜀，竭尽全力为大业，死后剪发代头

一个有勇气的人，一个完全蔑视的人，一个七步说出真相的人

（曹操，关羽，刘禅，诸葛亮，曹操，赵云，吕蒙，曹植）

6. 少站多看，获益匪浅

1、《三国演义》的影响。

这部小说在国内外广为人知。俄国汉学家称赞该书是“一部真正丰富人性的杰作”。法国学者认为“《三国演义》是最著名的历史小说”。在崇尚英雄的美国社会，人们称赞《三国演义》是“一部描写英雄事迹的早期杰作”。英国学术界一致推荐《三国演义》为“一部史诗巨作”。在中国古典小说中，《三国演义》享有任何其他小说都无法比拟的崇高地位，近三百年来一直被称为“才子第一书”。

2、《三国演义》给我们人生最宝贵的启示是什么？

例如：只要人存在，就一直在战斗。战斗无处不在。我们无法避免或躲避它。与其被别人玩弄而等死，不如努力工作，努力提升自己。

3.您觉得在经济日益发展的今天，还有必要重读《三国演义》吗？

学生可以自由发言，只要他们的观点是正确的。

4. 以《三国演义》的片尾曲结束本节课。

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4.现有教学资源索引（点击进入对应教材）

（人教版高中语文教材必修1、2、3、5课程已被删除并陆续重新出版）