近日，上海小升初公考和招生工作已经结束。

许多家长纷纷报喜，称孩子顺利考入好学校。

妈妈们也非常担心孩子接下来的学习计划。

尤其是文言文。 听说初中文言文一下子变难了，让人心里没底。

今天我们就和大家聊聊这个话题。

读完之后，相信你不再心力交瘁。

说到文言，相信大多数同学都有点害怕，觉得文言好难啊！ 这几乎就像一本天书。 它是什么，哪些实词、虚词、宾语介词感觉比英语更难？ 话又说回来，作为一个中国人，这样说合适吗？

那么，如何学好古汉语呢？ 这是摆在大多数同学面前的一个问题。 问题必须得到解决。 今天，赵老师就从三个方面给大家讲一下。

1 它是什么？

2为什么？

3个怎么样？

1 什么是

古文，古文，就是古代的文章和著作。 说起古汉语，我们先来说说汉语。

我们可能想当然地认为“语言”这个词在历史上早已存在，但事实并非如此。 传统上，我国确实有“文字学”，但它是文字学、音韵学、训诂学等侧重于从文献角度研究语言文字的学科。 “汉语”作为学科名称已经很长时间没有单独出现了。 著名的权威工具书——《辞源》和《辞海》，分别编撰于1908年和1915年，但均未收录“国文”条目。 直到1999年《辞海》修订时，《辞海》仍然没有词条。 进入。

与其他学科相比，国文教学在我国有着最悠久的历史。 从公元前6世纪春秋末期开始（孔子是中国的教书第一人，他所传授的诗、书、礼仪等都与中国的教学密切相关。所谓“若有若无”）不学《诗》，你将无话可说”）直到19世纪为止，一直持续了不下2500年，直到本世纪末新学堂开办为止。 在这段漫长的历史中，没有“汉语”的概念，也没有专门的汉语教材。 《三字经》、《百家姓》、《千字经》基本上成了孩子们的启蒙读物，然后开始以“四书五经”为主，进行经典阅读教学，进行一定程度的阅读和阅读。写作训练。

换句话说，在漫长的历史过程中，所学到的都是中国古文中所呈现的知识。

直至1919年五四新文化运动，对中小学语文教学改革发挥了重大作用。 蔡元培、胡适、李进熙、叶圣陶等人曾撰文提出语文教学改革，主要集中在：在语文形式上，主张汉语与汉语的一致和汉语的统一，提倡白话文。 ，并推广华文。 随着时间的推移，官话和白话文字增多，而古诗词衰落。

2为什么

为什么要学好古汉语？ 对于小丽来说，这个问题意味着考试得高分。 对于大理来说，它是文化传承、民族复兴的重要组成部分。

前段时间，教科书插画事件在网络上引起轩然大波。 许多一无所知的人为了博取关注度和流量，趁机大做文章，从灵魂深处发起了一场拷问：对现行语文教科书尤其是古诗词文的编撰。 对大幅增长提出质疑。 这个问题立刻引起了一群老妈妈的兴趣。 是的！ 鸡宝宝每天都好累。 为什么这首古诗的内容日益增多？ 这对于学习期间关系本来就紧张的家庭来说，这不是火上浇油吗？ 我不同意，坚决不同意！

那么这样编写教材的根本原因是什么呢？ 这样的教材编写会对孩子今后的学习和考试产生什么影响？ 让我们为您分解一下。 你做什么很重要，为什么这么做更重要。

说到这个问题，首先要了解中国的特殊国情。 在中国，教育不仅仅是让孩子识字、学习知识（如果这样想就太肤浅了）。 它还有一个更重要的作用，就是统一思想，宣传思想，让孩子潜意识里学习知识。 中国和民族意识是一致的。 如果你不信，你可以仔细回想一下你童年的学习对你的人生观、世界观的影响。 无论粗话与否，无论你学到什么，你都会成为什么。

新中国成立后，我们长期积贫积弱，甚至走了很多弯路。 说到开发，我们只是摸着石头过河，对外面的世界基本一无所知。 改革开放后，经济不断发展，我国与外界的交往也增多。 对外国文化也抱有极大的好奇和钦佩。 甚至有人认为国外的空气比国内好，国外的月亮比国内强。 是的，在某个阶段我们比较弱，但我们每天都在称赞其他国家。 这真的好吗？ 我们是不是没用？

随着国力的不断提升，2008年的北京奥运会可以说让中国人感到自豪和自豪。 让全世界看到中国、看到中国文化。

2014年至今，国家最高领导人不断强化“民族复兴”和“文化自信”。 红发文件强调：要不断扩大中华文化的国际影响力，增强民族自豪感和文化自信。 文化自信是一个国家、一个民族发展的最基本、最深刻、最持久的力量。 向上善文化是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要纽带。 优秀传统文化“体现了中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等，其核心内容已成为最基本的文化基因”中华民族的”。

经过几千年的演变、分裂与统一、战争与杀戮，中国如今屹立在世界的东方。 其实它不像一个国家，而是一种文化。

上层的指导思想都在这里了，大家应该已经想到或者看到了接下来要做什么。

以当前的口罩事件为例。 如果上层说一，下层可能说三，甚至更多。 大家有目共睹，层数在增加！ 总之，有条件也要落实，不具备条件也要落实。

文化自信、优秀传统文化的传承，是上层比较重视的事情。 如果教材这么改的话，应该这么理解吧？ 你能理解为什么英语科目被削弱了吗？ 因此，我们必须用整体思维，透过现象看本质。

现在中国变得强大了，一些国家对我们从未如此友好。 鼓励人们拥抱世界的时代已经过去了。 预计在今后相当长的一段时间内，中国优秀传统文化的重要性将得到更加重视。 那么，相关部门的人如何让自己的工作成果体现出来、让上级看得见、让上级满意呢？ 老师教什么、学生学什么、测试什么不是最好的起点吗？

你可以反对，也可以不学习，但最后受苦的是谁？

当然，学好古诗词，提高我们的素养，提高我们的语言表达能力，不也是有好处的吗？

因此，无论公事还是私事，都必须学好古文。

3个怎么样

现在我们明白了为什么要学习，那么什么时候学习最好呢？ 汉语是一种语言。 虽然它博大精深，当然是越早学越好。 先打好基础。 初高中，说实话，科目多，学习时间不够。

古诗词应该如何学习？ 你有好的学习计划吗？

根据教材改革和教育部基础教育课程教材开发中心发布的参考书目，我们整理出一份学习计划供大家参考。 建议喜欢并收藏。

我们把孩子的学习分为几个阶段：

启蒙阶段

这个时期的孩子年龄较小，刚刚接受小学教育。 这是培养学习兴趣和学习习惯的最佳时期。 这段时间可以多读一些成语故事、寓言、民间传说等。

这些故事一般来自中国古代优秀经典，如《孟子》、《韩非子》、《庄子》、《鲁春秋》、《战国策》等。

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对这些故事的研究，可以不结合原文，只读白话本，也可以结合原文来读，这也将为古诗词的研究打下基础。 至于民间传说，如《白蛇传》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》等，还有一些小孩子可以看、读的连环画，但大多数漫画都是黑白的。 是的，这是一个小小的遗憾。

基础阶段

这个阶段的孩子已经有了一定的识字能力，可以在父母的帮助和监督下开始积累基础知识。

这段时间，有几部传统经典是我们必须要认真学习的，如果认真的话，背下来也是必要的。 这些名著主要推荐的是《节奏启蒙》和《孩子学琼林》。 这两本书可以帮助孩子学习很多成语典故、天文地理、文化常识、文学常识等，对孩子以后学习古诗词有帮助。 很有帮助。

此外，还可以有选择地阅读和背诵几部中国古代诗词选集，如《唐诗三百首》、《千家诗》、《宋诗三百首》中的一些著名篇章。 在课本和考试中也会遇到。

前面我们谈到了父母的陪伴，为什么要在父母的监督下呢？ 因为人的天性是懒惰的，而孩子的天性是玩耍。 如果你不监督，他们怎么能主动学习、自己记忆呢？

推广阶段

这个时期的孩子已经进入了较高年级，可以阅读和学习古代经典的原文。 主要是短小有趣的文言文和简单的古代小说。

《世说新语》篇幅短小，内容有趣。 涵盖文学研究的基础知识（实词、虚词、句型等）。 这是一部很好的作品，但没有必要完整地阅读它。 最好有选择。 有人给孩子解释一下。

作为经典经典，《三国演义》半文半白，通俗易懂，对孩子学习古文、历史有很大帮助。 缺点是很长，需要好好规划，分部分学习。

另外，《论语》是经典中的经典。 这个阶段可以选择性的学习、背诵内容。 这对于培养孩子的学习观、交友观、人生观起到了很大的作用。

除此之外，赵老师还编写了《趣味学文言文》。 里面的小故事很有趣，读起来也不难。 这是入门古典汉语的绝佳选择。 如何获得？ 您可以扫码，申请进入信息群，了解如何获取。

突破阶段

这个阶段的孩子可以学习《史记选读》、《左传选读》、《聊斋志选读》、《西游记》、《水浒传》、《宋诗选》等。

起飞阶段

现阶段我们主要推荐一本书，即《观文观志》。 本书中的文章均精选历代名著，很有代表性，对孩子高年级的写作也会有所帮助。 问题是有点难，所以必须要有以上阶段的基础储备才可以开始学习。

以上就是我们为孩子们学习传统文化的小计划。 再次，中国传统文化博大精深，不可能全部学习和掌握。 以上介绍的内容可以帮助孩子更好地学习传统文化。 如果能踏踏实实地学好文化学习的基础知识，一定会受益匪浅！

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中国古典文学作品之一

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