校长学子零距离，倾听诉说始于此。为进一步畅通学生与校长之间的交流渠道，搭建学生与校长互动交流的平台，关注学生心理变化，解答学生成长烦恼，培养学生参与学校管理的责任担当和主人翁意识。浦兴中学定期召开了“'零'距离，'心'倾听”为主题的“校长有约”活动。

相约·期待

最美的期待，与你们同在。“校长有约”活动每月一次在三楼会议室举行，本月应邀参加活动的学生是面临中考压力的九年级学生干部。他们满怀期待，能有这样的机会与校长面对面谈心交流。

相谈·倾听

如此近距离面对校长，学生们纷纷打开话匣，畅叙自己在校最后阶段的奋斗目标和学习感受，目光中传递着内心深处最真诚的期许。吕校长认真倾听每一位同学的问题和建议，并对学生所提出的问题进行了详细的解答。吕校长表示，“校长有约”就是搭建一个平台，倾听同学们的心声，收集同学们的意见，推动学校全面健康发展。对同学们提出的每一个问题，相关部门和年级都将认真分析，进一步改善，不断提高管理服务质量，为大家营造一个适合自己的学习生活环境。同时，吕校长用学校“让每一个生命兴然生长”的教育理念，教育同学们把自己的小事做好才能成就大事，才能成为浦兴之才，成为国家的栋梁之才。

相伴·携手

幸福相遇共成长，共赴美好向未来。这不是一次活动的偶然，这将是时光酿造的最长情的陪伴。相信同学们一定会在这陪伴中感受到遇见的美好！

“校长有约”活动的开展，让学生真正站在学校的正中央，切切实实地为学生的发展出谋划策，也是学校民主管理的常规举措，让学生参与其中，逐步培养了学生参与学校管理的责任担当和主人翁意识，“校长有约”，约会不停止，成长不停步！

学生感想

初三（1）班 张一航

很荣幸能代表班级参加与校长有约，今天听了大家的规划，也听了大家的建议，我学到了很多。感受到了学校对我们的关注和关爱，也感受到了学校对我们的尊重和理解。希望我们的建议能够切实地为学校更好的发展起到作用，也希望有更多能够与校长面对面沟通交流的机会。

初三（2）班 项馨月

与校长的对话中，我感受到了他对我们成长的关心与期待。这次交流让我更加明白了作为学生代表的责任，我会将校长的嘱托转化为动力，努力学习，为班级争光，为学校添彩。

初三（3）班 张艾辰

这次交流增强了我的主人翁意识。校长鼓励我们积极提出对学校改进的意见和建议，使我意识到每一位在校生都是学校的一份子，都有责任和权利参与学校的建设和发展。这种尊重与信任让我对未来的学习生活充满了期待和动力。

初三（4）班 祝一冉

今天中午我有幸和校长进行了沟通，校长非常和善，问我们对初三的学习生活有什么想法，以及认真听取了我们的一些意见和建议。校长还鼓励我们在最后阶段好好努力，要保持良好的心态和强健的体魄。通过这次交流，我对我们学校有了更多的了解，也下定决心更加努力，成为学校的骄傲。

初三（5）班 许雯悦

我有幸作为班级代表参加了本学期第一次的“与校长有约”活动。会谈中，同学们积极发言，各抒己见，表达了大多数同学的意愿和自己的目标。在倾听其他同学发言的过程中，我不仅不断地对自己的学习规划和学习方法进行反思与改善，还结合大多同学的情况、针对班级现状思考了一些优化提高的方式。不仅如此，吕校长和柏老师也认真记下了每一个同学的想法与建议，并在会后立刻就同学们的提议与相关的老师进行了沟通了解。这一次“与校长有约”的活动让我受益匪浅，校长对同学们发自内心的关怀将让我铭记终生，更为我以后的学习道路指明了方向！

初三（5）班 韦鑫烁

这次“与校长有约”活动是全新的体验。中考在即，校长让我们更多的以自己的目标为出发点，交流一些我们以及身边同学在备考期间出现的问题和希望得到的解决措施。我们每个人发言之后校长都会在笔记本上认真记录，使我们感受到了校长对我们意见的重视，同时他还会在一些问题上与我们深入沟通、了解细节，他身上做实事的决心和办好事的信心深深感染了我，我相信在不久的将来新校长会带着新变化如春风般拂进校园，熙熙暖阳般融化我们备考路上的冰雪，让我们能更好地整装待发，与学校一同进步。

初三（6）班 周文清

吕校长在三楼的会议室与我们见面，并谈了谈我们对于学习的规划，要求及对学校的建议。刚开始我们都还有些拘谨，但很快吕校长的亲切让我们敞开心扉，把自己的需求和建议大胆的提了出来。而吕校长和也仔细地将我们所说的点记录下来，简要谈了谈可能性，并给予我们期望。这使我深受感动，不仅是因为这次充满意义的谈话，更是吕校长真情实意的关心。

初三（6）班 万玉欣

在今天中午，我有幸参与了一次与校长的访谈。访谈开始时，校长和我们明确了学校的办学理念，并鼓励我们说出自己对中考的期望与目标。在整个过程中，我深刻感受到校长的亲切与关心，他认真倾听我们对于初三教学方案的一些建议与方法。通过这一次与校长交流，我不仅更好地理解了学校的教育理念，也激发了我更多的憧憬和目标。