近日，由天津市教育科学研究所体育艺术劳动教育研究中心主办，天津市北辰区学生综合素质发展中心、天津市北辰区普宇学校承办的“中国优秀传统音乐在中小学传承系列专题研讨会（四）”——天津相声专场，在普宇学校报告厅成功举办。

活动由天津市第四十七中学马宏老师主持。普育学校副校长方树武致欢迎词，并与参会人员分享学校艺术教育教学经验。人民教育出版社音乐室主任张英英、天津市曲艺团教师曲鑫、天津市教育科学研究所体育艺术劳动教育研究中心主任王秀慧等人民教育出版社、普育学校领导专家莅临指导。我市各区中小学音乐学科教研人员、骨干教师齐聚一堂，参加活动。

作为一名“理论研究者”，来自天津卓群中学的王默涵老师一方面从传统乐理的角度，用历史分析的方式，追溯相声艺术本身的起源以及天津相声的成熟与发展；另一方面，他以传统相声《错批三国》为例，结合视频片段、图像素材，从“四大基本功、表演分类、文字形式、段位结构”等层面入手，对相声艺术进行了深入的理论分析。

普育学校李楠老师的说唱艺术教学示范课《相声：评三国》把“相声舞台”搬到了“三尺讲台”，将名家表演欣赏、教师现场示范与师生配合、生生配合表演相结合，引导学生在模仿经典相声片段的动手实践中体验相声艺术“说、学、逗、唱”四大技艺，感受天津地方曲艺“俗中带雅、朴实无华”的艺术魅力。北辰区学生综合素质发展中心音乐教研员刘顺铎老师对课例进行点评，充分肯定了课程所体现的新课标“传承中华优秀传统文化、坚定文化自信”的课程理念。

天津市曲艺团曲鑫老师为与会人员作了主旨演讲，从相声艺术的“说、学、逗、唱”四大技法讲起。

天津市教育科学研究院体育艺术与劳动教育研究中心音乐研究员王秀慧说：“相声艺术是天津的‘名片’，‘学习传承’是天津教师义不容辞的责任和义务。同时，一堂营养丰富、生机勃勃的传统艺术课需要音乐教师突破自身思维局限，认识到艺术只是文化的一部分。拓宽视野、全面提升自身人文素养，是提高传统音乐课堂教学质量的关键。”

摄影师：张冬蕾

策划：孙宁

第一审：李楠

评论：方书武

终审：刘炜