编者注

立己从立学开始，立学从读书开始。为深耕教育深度，积淀人文底蕴，“徐州教育”公众号开辟了《书记校长“快乐读书”》专栏，分享书记校长在读书中的所思所想、所想所感所悟。今日发布第91期，《刘建华：让教育充满爱——读完《课堂心灵鸡汤》有感》，献给读者！

让教育充满爱

——读完《心灵鸡汤课堂》有感

双龙学校党委副书记刘建华

最近，我读了美国当代著名作家艾斯特·赖特的《课堂心灵鸡汤》。随着阅读的深入，普通家庭的生活琐事一个接一个地浮现出来，形态各异的人物形象跃然纸上。那些老师用爱心和耐心在学生心中播下希望的种子，给予他们在逆境中的勇气和力量，也像光一样照亮了我对教育的理解。

教育就是用爱的行动感染孩子

在短篇小说《找零》中，塞普老师面对着一个令他头疼的学生，名叫马特。他总是捣乱、不守纪律，有时一天会把椅子弄坏好几次。塞普得知马特的妈妈是一名收银员，由于算术不好，经常找错零钱。于是塞普利用每天下午的时间，教马特的妈妈认识硬币、学习算术。经过一段时间的学习，马特的妈妈和塞普老师不仅收获了沉甸甸的成就感和满足感，马特和塞普老师的关系也大大改善了。故事的最后，妈妈保住了收银员的工作，马特也变得很友善，不再大喊大叫。看来他彻底变了！

可见，虽然学生不会明说，但你为他们所做的一切，他们都会看在眼里、记在心里。我们老师永远不知道，我们的行为会对孩子产生多么深远的影响，我们在孩子心目中的地位有多么重要。如果你能用爱的行动感染孩子，关心学生成长的环境，尽自己最大的努力帮助他们成为更好的人，我相信他们会看到你的付出，也会心存感激，给予你同样的回报！

教育就是要用包容的心态“影响”孩子

《课堂心灵鸡汤》一书中，有一篇短篇小说叫《口红的启示录》。学生卡拉从不关心学习质量，上美术课总是把脸涂得一团糟。斯特诺老师采取了各种强硬的手段试图纠正卡拉的行为，但不仅没有起到一点作用，师生关系反而越来越紧张。在一次次的矛盾中，斯特诺老师得知卡拉家境贫寒，父亲已经去世，母亲兼职多份工作，家里没有人监督她的学习。当斯特诺老师回到家，看到女儿和她的朋友化妆的样子，觉得很有趣，哈哈大笑起来。他不禁又一次质问自己，为什么对待卡拉和女儿两人化妆时的态度截然不同。经过一番考虑，他觉得自己没有给予学生足够的爱和宽容。于是，斯特诺老师买了一面落地镜，放在教室前面的墙上。 美术课上，他当着全班同学的面，向卡拉为自己之前粗鲁的教学态度道歉，更让人吃惊的是，他还当众答应卡拉，可以用“卡拉·戈西亚纪念镜”来化妆，这让卡拉深受感动。从此，两人的师生关系逐渐融洽，卡拉也将重心转移到学业上。

可见，每一个孩子的学习品质或是各种行为习惯的形成都有其原因，只有了解才能对症下药，才能改变。如果我们的老师能先包容孩子平时的“坏习惯”和“不良行为”，同时开始了解孩子的家庭背景——包括孩子父母的年龄、职业、家庭成员等，设身处地为孩子着想，再从情感的角度出发，有针对性地引导孩子，整个教育过程不但事半功倍，最终也能达到教育目标，我们也会欣喜地看到孩子身上发生的巨大变化。

书中还有很多这样真实感人的故事，让我看到了教育的力量，也让我开始反思自己的教育行为。教育不只是传授知识，更是触动心灵、陪伴成长。我们老师往往过于注重成绩，而忽略了学生的内心世界。但其实，每个孩子都有自己的闪光点，我们应该去发现、去关心、去尊重他们的个性，理解他们的困惑，给他们温暖的关怀，这才是真正的教育！

结尾

责任编辑：王艳