文丨腐竹 图片来源：Friso Gallery

今天我们继续聊聊儿童读书的话题。

首先从一位妈妈的留言开始：“余爸爸您好，我家孩子8岁了，我给他买的世界名著、人物传记他都不看，只喜欢看那些乱七八糟的玄幻小说、漫画书，我该怎么办呢？

“都说爱读书的孩子语文成绩会好，可为什么我家孩子的语文成绩这么差？是不是因为他读的书没用？”

事实上，我遇到过很多这样的担心和疑惑。

怎么看这个问题呢?我觉得我们首先应该问自己，为什么让孩子读书?

你肯定会说，肯定不是为了提高语文成绩。

那暂时不要把阅读和语文成绩挂钩。

那是干什么用的？

为了让孩子们学习知识，积累经验，提高技能。

是的，是的，是的！

这时候，应该有很多家长都会点头。

读书是为了让孩子快乐。

我还没想过这一点。

你的孩子读书时快乐吗？

对于真正热爱阅读的孩子来说，阅读是一件快乐的事。你可以问他们，也可以观察他们。

但问题又回到了刚才那一点，孩子们只有在读那些杂七杂八的书的时候才会开心、才会笑。

他就是不读学校推荐的书，也不读我给他买的书。

孩子开心了，我却高兴不起来。

我想说，如果你的孩子喜欢读杂书，不用担心，这是好事！

我们先从小小鱼读的书说起吧。

还记得上次我去新华书店的时候，他催我给他买一套书，一套恐龙漫画。

色彩斑斓的恐龙和其他外形奇特的动物。

有趣又荒谬的情节。

一看就会发现很多家长不喜欢它。

所以我看到很多孩子在观看的时候偷偷地躲起来。

一名男孩被其母亲抓住并带走。

我去了隔壁的经典阅览区，那里的书大多是老师推荐的名著。

“读那些没用的书就行了。你的老师说你应该多读一些好书。”

但那天我让小鱼自由观看。

那时，他认识的单词还没有现在这么多，但他读得很有兴趣，甚至没有来问我问题。

我也没有打扰他。

回来后他说想买它。

我给他买了三本书并带回家了。

接下来的一周，我几乎一有时间就会看它。

后来他从我的书柜里拿出了一本叫《坏家伙》的书。

就像发现了宝藏一样。

当他读完的时候，发现最后一页写着“未完待续”。

然后他找到我，说他想把这一系列坏人故事看完。

我翻了一下，发现里面的反派人物确实很搞笑，很调皮。

但我还是为他准备了所有的书，他也很喜欢读。

他自己读了这些书。我既不反对，也不鼓励。

因为我发现，他除了看这些书以外，每天还会翻看他喜爱的科普书籍。

我也读那些小型的中国经典动画故事，也读我从小喜爱的数学和科学。

我也会推荐一些书给他。

比如他很喜欢一些有趣又精美的图画书，比如《穿靴子的猫》，又或者是少见的立体书，比如《哪吒闹龙王》。

现在他上一年级了，得到了一本书，叫做《小巴掌童话》、《愚蠢和不幸的人》和《冒险家》。

他读各种各样的书，我认为这很好。

谁知道呢？也许有一天他会拿起一本名书给你一个惊喜。

这件事发生在不久前，吓到我了。

他请我帮他找法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》。

这是一本基于新课程标准的适合初中生阅读的教材。

因为找不到合适的改编本，我就给了他一本完整的、未删节的改编书，由陈小青老师翻译。

很多朋友问我：“你为什么要给他这么难的书？”

“小小鱼能明白吗？”

“怎样才能让孩子爱上这样的书呢？”

我将一一解答。

首先这并不是我在陪他看书或者他独立阅读期间给他安排的。

我从来没想过刻意让他读经典，只是让他自由阅读，我会做一些小小的检查，只要是好书，他什么都看。

他也要求读这本书。

因为他手上有一本介绍这本书的图画书，所以他立刻被它迷住了。

我也知道这是一本好书，所以我顺从了他的愿望。

当我拿到书后，我读了几页给他听，然后他自己读了起来。

我每天放学回家后，只要有空就会读书。

难吗？

他说这并不难。

但当我看到他读这本书时皱起的眉头时，我知道这很难。

而且这本书他每天只能读一点点。

要知道，《一年级大家伙，二年级小家伙》这本带拼音的书，才两天就写完了。

但他明白了吗？

这引出第二个问题的答案。

事实上，我们怎么知道如何理解每一本书呢？

我认为没有单一的标准。

尤其适合儿童。

在读这本书的日子里，他每天都和我们分享书中有趣的故事。

比如他跟我们分享了岛上的面包果树、主人公们不同的生活习惯和爱好。

我觉得他很高兴，并且有收获。

故事开头的悬念让他很感兴趣，一直在寻找这只水下巨兽的身份。

它是大鲨鱼还是巨型乌贼？

直到两天前，他很严肃地告诉我，那只巨大的海兽就是鹦鹉螺号。

我认为能够理解这些是件好事。

所以让他自由阅读，不要过多干涉。

观察他，倾听他，默默地陪伴他。

有时，当我们知道书中问题的答案时，我们忍不住要告诉我们的孩子。

其实这并不合适，为什么不让孩子自己去寻找答案呢？

就像看戏一样，剧透的人会让别人失去那种特别的感觉。

如何让孩子爱上一本好书？

这是第三个问题。

许多父母都希望自己的孩子爱上古典文学。

我认为让孩子爱上一本好书更好。

一本他从心底喜爱的书。

如果父母总是唠叨孩子：“你应该多读世界经典著作，不要读这些乱七八糟的书”。

那孩子就会忽略它。

什么是经典？我们为什么要读经典？

什么是乱七八糟的书？你们不是都在看吗？

这是一件有趣的事情。

有一次在饭桌上讨论的时候，我对小小鱼说：“你一定要读四大名著。”

他对我的安排很不满意，“我就是不想读。”

妈妈岔开话题，“那你想看《三国演义》、《西游记》、《水浒传》吗？”

“可以，三国演义和西游记我可以看。”

这时我们相视一笑。

这就是那个孩子。

不要担心你的孩子读那些你认为“低级”的书籍。

最好先让他读一下。

但在这个过程中，你需要观察孩子兴趣的变化。

及时为他们打开大门（引导他们的兴趣），搭建桥梁（提供好书）。

前段时间跟大家分享了《东方娃娃》杂志，因为是月刊，所以需要每个月的坚持。

一位妈妈跟我分享了她陪孩子读书的经历。

她从孩子一岁起就开始给他读布布坎的纸板书。抗撕裂的纸板书有宝宝喜欢的图画、鲜艳的色彩和栩栩如生的游戏设计，让孩子们觉得好玩又有趣。

我坚持了两年，给孩子买了很多互动书、布书、玩具书。

三岁时，我订阅了《东方娃娃》，以保持良好的读书习惯。

中年的孩子也会喜爱各种动画片，他们到书店里，会着迷于漫画书，每天和小伙伴们谈论奥特曼、小马宝莉等。

但孩子从未停止阅读。

她能感觉到孩子的兴趣在不断扩大，从最初只喜欢小动物，到喜欢听动物故事，再到喜欢一些经典的童话故事。

随着年龄的增长，孩子的阅读视野不断扩大，遇到问题也会有自己的想法。

这就是为什么父母应该坚持在早期与孩子一起读书。

家长只有对孩子的阅读有更清晰的了解，才能更好地引导孩子在阅读的道路上不断前行、不断进步。

因此，当与孩子沟通读什么书时，不要下命令。

相反，您可以拿一本特定的书并像朋友一样与您的孩子分享。

例如，有些孩子喜欢幻想小说，那么为什么不让他们先读幻想小说，然后再学习科幻小说呢？

后来逐渐接触了奇幻探险的著名作品，再到传奇故事。

比如小小鱼如果喜欢恐龙，那他自然就会对科普产生浓厚的兴趣，于是科普读物的大门就打开了。

这两年我一直在看各种科普书。

如今，他借助科普的桥梁，踏上了文学经典的小岛。

虽然这座岛上的文字看上去并不是那么有趣。

但如果你仔细阅读，它会变得越来越有趣。

孩子在一生中，会遇到各种各样的人，也会遇到各种各样的书，我们当然不可能一一去选择，最终还是要看孩子自己。

孩子读的书越多，他们的品味就会不断提高，思想也会越来越成熟。

那些真正庸俗的书籍已经不能感动他们、影响他们了。